新高考为什么物化地选择人多 安徽2023年高考改革最新方案

物化生与物化地谁更有优势？新高考为什么物化地选择人多？

“物化生”和“物化地”是两种常见的选科组合，一个是传统“老理综”，另一个则是当下较热门的新搭配。而众所周知，高考选科是目前高考中最为关键的大事之一，学生选考时需充分考虑到方方面面才行。那么，物化生与物化地谁更有优势？新高考为什么物化地选择人多？

一、物化生与物化地谁更有优势？

首先将“物化生”与“物化地”进行对比分析，然后罗列出各自适合选考的学生对象。

1、两者从三方面对比

（1）可报专业方面：

质量上，“物化生”对应的热门理工、医学等专业更高；数量上，“物化生”与“物化地”相差无几。广博教育网

（2）学习难度方面：

两者接近，且由于“物理”、“化学”的原因，整体难度都较高。

（3）赋分难度方面：

选考“物化生”的学霸多于“物化地”，所以“物化生”竞争更为激烈，而“物化地”相对容易一些。

2、两者各自适合选考的对象

“物化生”适合：

（1）想学理工、医学类专业的学霸；

理由：“物化生”是学习高校中理工类、医学类等部分专业的最好选择，一方面可以符合相关招生要求；另一方面大学专业学习时，学科之间易衔接。

（2）没有明确专业规划的学霸。

理由：学习好的学生也存在没有清晰的大学、专业目标的情况，而“物化生”可以算是所有选科组合中——专业形势最好的一种科目搭配。所以，也应是这类学霸们的首选。

“物化地”适合：

（1）确定不会报考部分专业的学霸（与生物直接或间接相关的专业，如医学专业）；

理由：如果学霸们已经确定不会报考与生物直接相关（招生要求、专业学习）的专业，那么选择“物化地”其实是更好的一种选择。不仅能满足可报专业的丰富性，也能大大降低赋分不高的风险和选考竞争压力，何乐而不为呢？

（2）成绩较好但并不算学霸的考生。

理由：对于这部分学生来说，相比于“物化生”高手扎堆的选考形势，显然“物化地”是更好的选择。

二、新高考为什么物化地选择人多？

两点因素，如下。

原因1：“物理、化学”对应的专业足够多、足够好！

六门选考科目中，仅物理一门的专业覆盖率就高达90%以上，而化学的专业覆盖率紧随其后，排在第二；且两门科目对应的专业均为当下高校中最为热门的一部分专业，大多专业的就业前景和专业发展都是一片大好。所以，这选考了这两门科目后，可以说就没有专业方面的“后顾之忧”了。

原因2：“物化地”其实是“低配版物化生”。

虽然地理也对应了少数高校专业，但一般来说，选考地理对于学理来说帮助甚小。而“物化生”则可以算是最好的理科选考搭配，但由于学霸扎堆，一般人是不敢选的。这种情况下，与“物化生”较为相似的“物化地”就成了很多人心中——前者的“替代品”。专业选择同样丰富（部分医学等专业不能选），难度却更小，这就是大多学习较好的学生和部分尖子生更钟情于“物化地”的缘故了。

安徽2023年是新高考吗 安徽2023年高考改革最新方案

2023年安徽高考不是新高考，安徽新高考启动时间：2021年，执行时间：2024年，3+1+2模式。2021年启动，2024年首届新高考。普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

安徽2023年高考改革最新方案是什么

安徽新高考改革方案已经发布，安徽新高考方案是3+1+2模式。安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。

安徽2023高考是新高考吗

2023年安徽高考不是新高考，安徽新高考启动时间：2021年，执行时间：2024年，3+1+2模式。2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。

普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

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