2023-04-06 04:02:07 | 广博教育网
“物化生”和“物化地”是两种常见的选科组合,一个是传统“老理综”,另一个则是当下较热门的新搭配。而众所周知,高考选科是目前高考中最为关键的大事之一,学生选考时需充分考虑到方方面面才行。那么,物化生与物化地谁更有优势?新高考为什么物化地选择人多?
一、物化生与物化地谁更有优势?
首先将“物化生”与“物化地”进行对比分析,然后罗列出各自适合选考的学生对象。
1、两者从三方面对比
(1)可报专业方面:
质量上,“物化生”对应的热门理工、医学等专业更高;数量上,“物化生”与“物化地”相差无几。
(2)学习难度方面:
两者接近,且由于“物理”、“化学”的原因,整体难度都较高。
(3)赋分难度方面:
选考“物化生”的学霸多于“物化地”,所以“物化生”竞争更为激烈,而“物化地”相对容易一些。
2、两者各自适合选考的对象
“物化生”适合:
(1)想学理工、医学类专业的学霸;
理由:“物化生”是学习高校中理工类、医学类等部分专业的最好选择,一方面可以符合相关招生要求;另一方面大学专业学习时,学科之间易衔接。
(2)没有明确专业规划的学霸。
理由:学习好的学生也存在没有清晰的大学、专业目标的情况,而“物化生”可以算是所有选科组合中——专业形势最好的一种科目搭配。所以,也应是这类学霸们的首选。
“物化地”适合:
(1)确定不会报考部分专业的学霸(与生物直接或间接相关的专业,如医学专业);
理由:如果学霸们已经确定不会报考与生物直接相关(招生要求、专业学习)的专业,那么选择“物化地”其实是更好的一种选择。不仅能满足可报专业的丰富性,也能大大降低赋分不高的风险和选考竞争压力,何乐而不为呢?
(2)成绩较好但并不算学霸的考生。
理由:对于这部分学生来说,相比于“物化生”高手扎堆的选考形势,显然“物化地”是更好的选择。
二、新高考为什么物化地选择人多?
两点因素,如下。
原因1:“物理、化学”对应的专业足够多、足够好!
六门选考科目中,仅物理一门的专业覆盖率就高达90%以上,而化学的专业覆盖率紧随其后,排在第二;且两门科目对应的专业均为当下高校中最为热门的一部分专业,大多专业的就业前景和专业发展都是一片大好。所以,这选考了这两门科目后,可以说就没有专业方面的“后顾之忧”了。
原因2:“物化地”其实是“低配版物化生”。
虽然地理也对应了少数高校专业,但一般来说,选考地理对于学理来说帮助甚小。而“物化生”则可以算是最好的理科选考搭配,但由于学霸扎堆,一般人是不敢选的。这种情况下,与“物化生”较为相似的“物化地”就成了很多人心中——前者的“替代品”。专业选择同样丰富(部分医学等专业不能选),难度却更小,这就是大多学习较好的学生和部分尖子生更钟情于“物化地”的缘故了。
全国各地都要实行新高考,每个地区的新高考政策会有些不同,小编整理了青海新高考最新政策及改革方案解读,来看一下!
2022年青海新高考改革方案
1、实行“3+3”的考试模式,选考科目“6选3”;
2、外语科目提供两次考试机会;
3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;
4、2018年在各批次全面实行平行志愿,并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据,考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科,在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法,客观、真实记录学生成长。2016年启动,由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。
2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试,学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目,分考试和考查两种形式,成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求,由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行,为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价,开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价,引导学生践行社会主义核心价值观,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。
1. 目标明确、思路清晰的考生
新高考的“6选3”制度,让高中生的选择性更多 。王健林说“做地产行业,先定个小目标,挣1个亿”。一定有一个目标,首先需要思路清晰,有一个大致的规划,你要达到什么效果,要向哪个方向努力。
2. 巧用方法、事半功倍的考生
面对新高考,有的学校会进行“走班制”,时间严重压缩。做题方法与技巧的掌握,能够大大提高做题效率。某宝的高中数学妙招中有很多数学的解题妙招,找到适合自己的学习的方法,“因地制宜、因材施策”,能够起到事半功倍的效果。比如英语的阅读,先看阅读问题,画出重点单词,到相应的段落中去找答案,注意文中的转折词语。
3. 避免短板、科目突出的考生广博教育网
让自己的弱项变得“strong”,让突出的科目继续提升。找到短板科目的原因,是兴趣问题还是基础问还是能力问题。一定要找到自己的问题所在,及时发现改正。如果发现弱势科目已经不可以逆转,就利用突出的科目去弥补,但是建议弱势科目不超过两科。
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