新高考选物生地有什么专业 河北新高考3+1+2

新高考选物生地有什么专业？物生地组合能上名校吗？2023参考

“物生地”是新高考中一种常见的选科组合，近年来，除了“物化生”、“史政地”等传统文理组合外，“物生地”的科目搭配也被很多学生给采纳。而众所周知，目前高校专业招生对新高考地区的选考有了一定限制。那么，新高考选物生地有什么专业？物生地组合能上名校吗？

一、新高考选物生地有什么专业？

根据各地方教育考试院公布的高校招生选考要求显示，

“物生地”的可报专业比例达99%。

所以，选“物生地”后，专业选择极其丰富。接下来，本站根据学科衔接、选考性价比、专业选考要求整理出三层梯队的“物生地”可报专业，可供参考：

1、第一梯队：“物、生、地”直接相关的理工专业

高校中大量与物理相关的热门工科专业是“物生地”的主要报考对象，如：软件工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化等。除此之外，与地理相关的专业也基本都可以报考。但值得一提的是，高校生物相关学科一般都需要一定的化学基础，因此像大部分医学专业（如：临床医学、口腔医学等）就并不适合选考“物生地”；只有像“护理学”这样个别对招生要求不高的专业，才适合“物生地”报考。

代表专业：计算机类（软件工程、信息安全、计算机科学与技术、物联网工程）、机械类（机械工程、机械设计制造及其自动化）、地理科学、风景园林、建筑学、土木工程、测绘工程、人文地理与城乡规划、遥感科学与工程、生物科学、护理学等。

2、第二梯队：文理兼收专业

选考“物生地”还可以报考文理兼收的专业，这些专业中也不乏一些就业前景明朗的专业。虽然这部分专业招生大多是文理兼收，但据很多高校实际反映，理科生往往要比文科生在专业学习中更占优势。

代表专业：经济学、金融学、国际经济学与贸易、管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、财务管理、电子商务等。

3、第三梯队：文科专业

当然选考“物生地”仍可以报考一部分文科专业，因为文科专业对选考的限定一般并不严格。但一般不建议报这些专业，一是选考物理却报文科专业，比较吃亏；二是这类专业需要具备一些历史基础，而“物生地”并没有。

代表专业：小语种（英语、俄语、法语、德语、日语、韩语、阿拉伯语等）、运动康复、体育教育、汉语言文学、艺术设计学等。

以下是湖南省教育厅公布的《2024年拟来湖南招生普通高校招生专业选考科目要求汇总表1（本科）》，对物理、生物、地理有直接选考要求的专业名单（不代表所有的“物生地”可报专业），供参考：

二、物生地组合能上名校吗？

当然可以。

依据上述“物生地”的专业对应情况可得：

选考“物生地”最适合报考的院校应为——理工类、综合类。

以下是两种类型高校中名校的相关榜单，其中清华、北大领衔上榜，供参考：

1、综合类

2、理工类

（软科中国最好大学排名2022-评价体系：人才培养、科学研究、服务社会、国际化）

河北新高考3+1+2 具体含义是什么

河北新高考3+1+2，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。下面来看本站整理的关于河北高考的相关内容。

河北新高考3+1+2模式

河北新高考实行“3+1+2”模式，“3”即全国统一考试科目，为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）。“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理、历史2门科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门再选科目。

考生文化课总成绩满分为750分。其中，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目，不再分文理科，试卷为全国统一命题，每门满分为150分。“1”和“2”为学业水平考试中的选择性科目，试卷由自治区统一命题。“1”是考生在物理或者历史科目中选择其中1门作为首选科目，每门满分为100分，以卷面原始分计入高考文化课总成绩。“2”是考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选科目，每门满分为100分，按等级转换分数计入高考文化课总成绩。

河北3+1+2模式的好处有哪些

组合减少困惑减少：第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。

走班科目大幅降低：由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。

学校更易安排课程：在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

学生学习更加稳定：在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。广博教育网

同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。