“平行志愿”影响高招格局　推进需关注四大问题 江西省今年一本、二本、三本均有6个平行志愿

“平行志愿”影响高招格局　推进需关注四大问题

　　日前，北京、上海两地宣布２００８年将推出高考"平行志愿"改革试点。那么，"平行志愿"改革过程中须注意哪些问题？又将对我国高考招生格局产生什么影响？

－－"平行志愿"为何得以推广？

除京沪两地今年推出"平行志愿"外，湖南、江苏、浙江三地已分别于２００３年、２００５年、２００７年陆续实施了高考"平行志愿"改革。日前，教育部新闻发言人王旭明在接受新华社记者采访时表示："推广平行志愿，是高考志愿填报改革的发展趋势所在。教育部将积极鼓励各省（区、市）试点推广高考平行志愿改革"。

所谓"平行志愿"，就是一改传统的"分层志愿"为"平行志愿"，改以往"志愿优先"为"分数优先"，旨在降低考生填报志愿的博弈和风险，增加学生的报考选择权。

以上海为例，考生在填报第一批、第二批本科志愿时，可分别填报４个平行志愿，即Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四所院校（每所院校可填报６个专业志愿）。考生在填报第三批高职专科批次时，可填报８个平行志愿，即八所院校（每所院校可填报６个专业志愿）。在投档程序设置上：如考生填报了Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个平行院校志愿，投档时按分数排序，先看Ａ志愿院校的投档情况，如果Ａ额满，再向Ｂ投档，如Ｂ额满，再投向Ｃ……依次类推。若经检索后，考生投档均未成功，就只能进入征求志愿（补填志愿），征求志愿环节也实行"平行志愿"。

"平行志愿"之所以要推广，从根本原因来讲，随着我国高等教育的发展，现行高考志愿填报体系与高考制度之间的不相容性越来越凸显--高考制度是以高考分数为依据，高分优先为原则；而高考志愿填报体系却是分数之外的因素起决定作用，偶然性和突发性因素较大，故两大制度体系发生冲突是必然的，所谓"考得好不如报得好"，违背了教育初衷。

就微观因素来说，传统的志愿填报方式，造成一二三志愿落差大、高分落榜现象严重，志愿填报投机心态既影响了志愿填报的有效率，也影响了高校录取的完成率，录取院校还频频出现招生"大小年"（录取分数不稳定、忽高忽低）、"断档"（报考学生少、招生未满额）现象，这又影响到学生下一年的报考，由此产生恶性循环。

再加上近年来，全国各地纷纷实行了各省（市）高考自行命题，出于种种原因，每个省（市）在高考试题和高考分数的把握上并未达到理想状态中的科学性和一致性（２００６年上海市高考５００分以上考生有１００００多名，而２００７年高考分数５００分以上的考生仅５０００余名，可见高考分数每年起落很大、稳定性很差），在一个高考测试基础系统不稳定且实际波动很大的环境下，以参考往年高考分数为依据的传统志愿填报方式蕴含的风险很大。

事实上，考生、学校、乃至各省（市）高招部门面对譬如高分落榜等情况毫无办法，而高校生源不均衡、录取层次多、效率低等问题也是摆在面前的难题。故高考"平行志愿"改革呼之欲出。

－－"平行志愿"会否影响我国高招格局？

高考志愿填报制度改革是高考招生制度改革的组成部分。就全国而言，此前共有四种志愿填报方式：上海、北京、广东和吉林四省市的考前填报志愿，陕西、山西等１１省份考后估分填报志愿，江西、安徽等１２省考后出分填报志愿，以及湖南、江苏、浙江三省的考后出分填报平行志愿。

复旦大学招生办公室主任郑方贤介绍：如按时间填报顺序分类，平行志愿又可分为考前平行志愿、考后估分平行志愿和考后出分平行志愿三种。

此前，湖南、江苏、浙江所采用的模式就是"考后出分平行志愿"。即高考后，考生知晓分数和知晓排名的基础上，填报高考平行志愿。从三省的实践来看，考生填报志愿轻松，大大降低了志愿填报的社会成本，尤其是缓解了整个社会对高考志愿填报的巨大心理压力。

上海推行的模式是"考前平行志愿"，即考生须在考前对自己平时成绩、综合素质等有一个全方位的评价后再理性填报志愿，这样既可提高考生高考第一志愿的满足率，又可缓解以"分数挂帅"的平行志愿给中学素质教育带来的冲击。

还有一种模式为"考后估分平行志愿"，即高考一结束，考生对自己的高考进行估分，再以此为依据，填报平行志愿。这种情况下估分的准确性是至关重要的，但是由于没有整体高考分数的分布信息，其不确定性也是明显的，其博弈成分依然存在。

有关专家表示：在我国优质高等教育资源稀缺的背景下，任何一个高校志愿填报制度改革都很难做到不偏不倚。在我国目前的教育体制下，衡量一个教育改革的成败，两个关键因素在于：能否保证公平公正，是否有利于创新人才培养。

那么，随着"平行志愿"改革的日益推广，"平行志愿"将对我国高招格局有何影响？郑方贤表示："双轨并举"是目前我国高考志愿填报制度改革的最好方式，"双轨并举"也将成为此后很长一段时间内的我国高考志愿填报改革趋势。所谓"双轨并举"是指"平行志愿＋自主招生"并重，以"分数优先"的平行志愿可保障高考制度在人才选拔过程中的公平公正；如何体现和保护各高校按照教育规律办学的自主权以及支持高中实施素质教育，需要靠自主招生改革。

－－"平行志愿"需注意的四大问题

要缓解普遍存在的高考志愿填报博弈局面，使得考生将注意力集中在如何提高自身文化水平上，高考"平行志愿"改革不失为一种较好的探索。但有关专家表示：若要使得"平行志愿"整体改革方案平稳推进，须兼顾以下因素：

第一，"平行志愿"大框架下的细则方案，要有利于中学开展素质教育。就目前全国统一高考录取体制而言，要达到在实施"平行志愿"前提下巩固和加强素质教育，唯一可选的方案则是加大高校的自主招生力度。但除教育部直属院校有条件进行自主招生外，还应考虑地方高校在本地的自主招生，并以政策确保高校具有同等的招生自主权。这样将大大促进高中的素质教育，同时又确保了高校的招生自主权。

第二，２００８年，教育部批准我国６８所高等院校进行自主招生试点。而"平行志愿"是建立在高考分数上的人才选拔方式，高考分数的微小起伏可能给脆弱的选拔带来极大变数。以复旦大学为例，每年在上海地区录取的考生中，享受市级各类加分的考生占到２０％多，少则加１０分，多则加２０分，这和一分之差即可落后几十名、甚至几百名的"平行志愿"招生方式极不协调，暴露出的不公平显而易见。如果高考加分标准混乱，势必将影响到"平行志愿"的有序推行。

第三，新的"平行志愿"方案要兼顾各方的利益。事实上，"平行志愿"容易造成原来办学层次并不明显的学校会自然地被高考分数机械地划为三六九等，势必影响部分院校的生源质量。要使新的方案平稳过渡，必须要照顾各主体方的利益，尤其是要将重心放至如何增加考生选择机会和录取机会等问题上。只有对考生有利的方案才能被社会所普遍认同和接受。

第四，新的方案要有兼容性和前瞻性。从根本上来讲，目前的招生体制以及考虑中的改革都不是最理想的模式，但是我们的改革方案要兼顾和预期将来政策的调整，要能包容和反映新的政策，这就要求改革方案具有开放性、符合教育的发展规律等。

江西省今年一本、二本、三本均有6个平行志愿

　　6月26日，江西省教育考试院院长肖辉表示，我省高考实行“知分、知线、知位”填报志愿，可有效降低“高分低报、低分高报”的几率，但并不能完全消除“撞车”落选的现象，因此考生填报志愿时要讲究策略。

　　政策改革一本、二本、三本均有6个平行志愿

　　今年，我省贫困定向本科、一本、二本、三本批次志愿数由4个增加为6个;相应批次征集志愿数也设置为6个(艺术类征集志愿数为3个)。高职(专科)批次平行二志愿数由3个增加为5个;征集志愿数设置为6个(艺术类征集志愿数为3个)。各批次征集志愿投档时，原填志愿(含平行志愿和梯度志愿一志愿、二志愿)均无效。肖辉表示，增加填报志愿院校数，有利于提高志愿满足率，征集志愿投档只投当次填报的志愿，更具有针对性和有效性，更公平、合理。

　　今年，我省文史、理工类一本、二本、三本批次，体育类二本、三本批次，美术类二本批次均实行平行志愿。平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”，检索到某个考生时，再依次检索该考生填报的A、B、C、D、E、F院校志愿，只要被检索的6所院校中，出现符合投档条件的院校，不管考生把这个院校填在哪一格，都相当于“第一志愿”，即向该院校投档。“分数优先”即高分考生优于低分考生投档，即高分考生的F院校志愿，也比低分考生的A院校志愿先投档。

　　填报技巧博弈在前、稳妥为中、保底在后

　　肖辉表示，很多考生认为平行志愿就是“保险志愿”，只要考分高(特别高分考生除外)，院校就可以随便挑，这是完全错误的。平行志愿只进行一次投档，考生档案一旦被退档，只能参加征集志愿填报或降到下一批次录取。

　　填报平行志愿，应把握以下基本策略：

　　一、先后有序。平行志愿中并列的多个院校志愿，对招生院校而言，谁分数高，就先投谁。但对考生而言，这6个院校志愿是有先后次序的，考生填报时应遵循“前高后低”的原则，最想去的学校放在第一个，以此类推，最保守的放在最后。

　　二、博弈在前。在平行的6各院校志愿中，第1和第2个可以选择往年录取分比自己高出10-20分的院校进行适度博弈，命中率1-10%也值得一冲。

　　三、稳妥为中。第3-5个志愿，应从往年录取分数与自己成绩相近的院校中选择，争取命中，考生应有足够的风险意识，所谓“稳妥为中”，就是第3-5个所选的学校应分别达到50%-80%的命中率。

　　四、保底在后。最后一所学校，应该在往年录取分数低于自己得分的那些院校中去选报。以防前面所选的5个学校都没能命中时，确保最后还能录取到一所符合自己最低要求的学校，“保底在后”命中率要达到100%。

　　五、专业梯度。专业志愿“撞车”是考生被退档的主要原因，专业已满，不符合专业调剂已经成为院校退档的一个最主要理由。

　　避免误区“巧志愿”要看分数、兴趣、经济条件

　　专家提醒，填报一个适合考生的高考志愿，要避免以下常见的误区。

　　误区一：一门心思奔名校。一些考生在填报志愿时，容易陷入盲目选报“名牌”高校、“在京高校”等。事实上，考生要根据自己成绩和在全省的分数排名，大致确定能够填报哪些批次和哪些类型的学校。如果随意填报与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了有可能被其他学校录取的机会。

　　误区二：父母包办志愿填报。一些父母考虑到就业规划，帮孩子填报一些所谓的“热门”专业。

　　误区三：不考虑家庭经济条件。部分考生和家长认为，收费高的学校和专业一定“走俏”，收费低的不行。这种看法不准确，如果考生家庭经济状况不好，难以承担高昂学费，想再选择收费较低的学校或专业又不可能，会影响接下来的学习深造。

　　文/江南都市报记者廖济堂