新高考如何计分，原始分是什么 如何改革的

新高考如何计分，原始分是什么？看完这篇全都懂

目前，已经有北京、山东、重庆等12省市确认实行新高考。本期，本站将为大家讲解在实行3+3选科模式的省份中，新高考原始分的含义及如何计分，供同学们报考时参考。

一、新高考原始分是什么？

新高考原始分就是高考试卷的卷面分。语数外，均为150分；政史地、物化生的卷面原始分均为100分。

在已经实行新高考3+3选科模式的6个省份中，目前只有海南省将原始分计入高考总成绩。而北京、上海、浙江、天津、山东这5个省份，选考的三科均不以原始分计入高考最终成绩，均使用经过等级赋分换算后的成绩。

二、新高考如何计分？

在为大家讲解新高考如何计分之前，本站需要给大家科普一下什么是等级赋分制度。

所谓等级赋分制，就是在高考结束后，将全省考生的成绩从高到低往下排，并依据考生的排名区间划分等级，最后再按照该等级对应的分数赋分，将原始成绩变为赋分后的高考成绩。

以下是2020年已确定进行高考改革的省份的等级赋分制度具体内容，分别包含北京、天津、山东、浙江、上海5省的起点赋分、赋分满分、赋分等级、成绩折算方式及比例等内容，同学们可以点击图片，放大查阅高清版本哦~

假设换算后的最终赋分成绩为x，那么同学们可以按照下面公式进行计分。

（该区间当年高考最高分-原始分）÷（原始分-该区间高考最低分）=（等级赋分区间最高分-x）÷（x-等级赋分区间最低分）

看到这里，同学们明白新高考如何计分了吗？嘻嘻，如果不明白也没关系，本站再给大家举例说明吧！

以山东省的等级赋分制度为例，根据上图我们可以知晓山东省的起点赋分是21分、赋分满分是100分，也就是说所有同学们的最终高考成绩都会在21~100分这个区间之中。

山东省的等级赋分共有8个等级，分别为A、B+、B、C+、C、D+、D、E。高考成绩排名全省前3%的同学可以获得A等级，经过赋分换算后，最终成绩将在91分~100分之间。剩余的，同学们可以继续按此类推。

假如山东省一共有60万考生，阿婷物理科目的卷面成绩考了79分，在全省排名第10万名。那么她在全省的排名所占全省考生总人数的16.6%，对应的比例区间应该为10%~26%，获得等级B，对应的等级分数区间则应该是71~80分。

根据山东省当年高考获得等级B分数的情况可知，该区间原始分最高的为85分，最低的为72分。

假设阿婷换算后的赋分成绩为x，那么根据赋分换算公式可以得出以下结论：

（85-79）÷（79-72）=（80-X）÷（X-71）广博教育网

经过数学计算后，可知X=75.84分。那么，阿婷的高考物理成绩最终也应该为75.84分。

好啦！本期关于新高考原始分及等级赋分方法的科普就到这里，我们下期见~

黑龙江新高考改革方案 如何改革的

黑龙江新高考改革方案2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。黑龙江是第四批新高考改革省份。

黑龙江新高考改革是什么方案

黑龙江是第四批新高考改革省份。2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

实行“3+1+2”模式。

据介绍，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

新高考科学制定人才选拔模式，有利于实现教育教学的公平公正。通过“3+1+2”模式，参考综合素质评价，学生非选考的科目在高二上学期之前就能学完，较改革前来看，减轻了学生学习压力。同时综合评价录取模式的探索，扩大了高校和考生的自主权、选择权。新高考录取模式的重要改革是由报考“院校”变为报考“院校+专业组（专业）”，这意味着对专业的选择先于对院校的选择，把选择权还给了学生，学生在当前和后续学习中也会提升学习兴趣，最大限度上保证了考生不被调剂到不喜欢的专业。这样一种科学的人才选拔模式，增强高校与学生相互选择的多样性和匹配度，有利于实现教育教学的公平公正。

黑龙江新高考改革对什么样的学生有利

1、黑龙江新高考改革有利于自律、有自主学习能力的学生

新高考模式下，“走班制”是必然的，学生时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少（类似大学）。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说，非常不利。

2、黑龙江新高考改革有利于善于把握时间，学习效率高的学生

由于很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内学完高中的课程，因此就要求学生保持较高的学习效率。