河南二本大学排名榜及录取分数线文科（河南一本线分数线2023）

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本文目录一览：

• 1、河南二本大学排名榜及录取分数线文科
• 2、河南一本线分数线2023
• 3、河南近十年高考分数线

河南二本大学排名榜及录取分数线文科

河南文科二本大学排名及分数线以2021年为例，本科二批录取控制分数线：文科466分，理科400分。专科录取控制分数线：文理科均为200分。本科一批录取控制分数线：文科558分，理科518分。

2022年河南普通高招各批次录取控制分数线发布：本科一批文科527分，理科509分；本科二批文科445分，理科405分；高职高专批文理科均为190分。高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。

无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。

河南一本线分数线2023

河南一本线分数线2023如下：

河南省2023年高考一本分数线：文科547分，理科514分。

一、普通类：

1、本科二批：文科465分，理科409分。

2、高职高专批：文科185分，理科185分。 广博教育网

二、体育类

文科：本科文化389分，专业115分；专科文化185分，专业105分。

理科：本科文化361分，专业115分；专科文化185分，专业105分。

三、艺术类：

1、美术类：本科A段文化370分，专业216分；本科B段文化358分，专业200分；专科文化165分，专业182分。

2、音乐类：本科A段文化368分，专业160分；本科B段文化354分，专业155分；专科文化165分，专业130分。

3、艺术舞蹈类：本科A段文化328分，专业162分；本科B段文化321分，专业155分；专科文化165分，专业140分。

以上数据出自大学生必备网。

河南高考政策：

一、考试模式：

高考科目设置为“3＋文科综合/理科综合”，满分750分：“3”为必考科目，包括语文、数学（分文科数学、理科数学）、外语（含听力），每科满分均为150分；文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物），考生根据本人情况选考其一，满分300分。

报考体育、艺术类专业的考生，除参加文化科目考试外，还须通过相应的专业考试，专业考试由省教育考试院和相关高校组织安排。

二、志愿填报：

6月26日～7月6日，考生志愿在网上填报，分三次进行：

1、第一次：

6月26日8:00～28日18:00，填报军队招飞、本科 提前批（公安、司法专科随该批）、国家专项计划本科批、艺术本科提前批、对口招生（本、专科）志愿。

2、第二次：

6月30日8:00～7月2日18:00，填报艺术本科 A 段、 艺术本科 B 段、特殊类型招生、本科一批、地方专项计划本科批、本科二批志愿。

3、第三次：

7月4日8:00～6日18:00，填报专科提前批和高职高专批志愿。

河南近十年高考分数线

河南近十年高考（部分年份）分数线如下：

1、2022年文科：河南省一本分数线为527分，二本分数线为445分，专科分数线为190分。

2、2022年理科：河南省一本分数线为509分，二本分数线为405分，专科分数线为190分。

3、2021年文科：河南省一本分数线为558分，二本分数线为466分，专科分数线为200分。

4、2021年理科：河南省一本分数线为518分，二本分数线为400分，专科分数线为200分。

5、2020年文科：河南省一本分数线为556分，二本分数线为465分，专科分数线为180分。

6、2020年理科：河南省一本分数线为544分，二本分数线为418分，专科分数线为180分。

以上数据出自精英考试网。

高考往年分数线的作用：

1、参考作用

高考往年分数线有助于考生和家长了解各省份不同批次和类别的录取情况，如录取人数、录取分数、录取位次等，从而对自己的高考成绩和报考志愿有一个大致的预判和定位，为填报志愿提供参考依据。

2、指导作用

高考往年分数线有助于考生和家长制定合理的报考策略，如选择适合自己的批次、类别、院校、专业等，避免盲目跟风或者过于保守，提高被理想院校录取的概率。例如，考生可以根据往年分数线分析自己的优势和劣势，选择与自己成绩相匹配的批次和类别。

3、调节作用

高考往年分数线有助于招生部门和院校合理安排招生计划，根据往年录取情况和当年报考情况，适当调整招生规模、招生专业、招生要求等，平衡供需关系，保证招生质量。例如，招生部门和院校可以根据往年分数线预测当年的报考热度，增加或者减少某些批次、类别的招生计划。

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