“完全平行志愿”效果明显 09年高考亮点扫描　1千万人报名16省实行平行志愿

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新疆：高分考生敢报换得“高录” “完全平行志愿”效果明显

　　亚心网讯 今年新疆第二年实行平行志愿投档模式改革，7月12日，自治区招办主任孙红新介绍说，从目前投档情况来看，“完全平行志愿”改革顺利，因为有了平行志愿，考生感觉心里有底了，填报志愿就敢于冲热门学校，各名校在新疆录取鲜见“断档”，面对优秀生源，48%的高校已承诺追加计划，这样一来，新疆考生能够更多地进入内地优质高校就读。

　　孙红新说，实行平行志愿给考生志愿填报方面带来的积极效果明显，可以从三方面得到验证：

　　一、本科一批次院校生源质量明显提高;二、高分“撞车”考生明显减少，志愿填报风险显著降低;三、区内高校线上出档率整体提高，生源质量明显改善。

　　孙红新称，这一政策既降低了考生填报志愿的风险，也优化了院校的生源质量，可以说是考生和院校的“双赢”。

　　孙红新同时表示，由于内地高校追加计划，相应一本线上考生就更多进入一本院校，也让许多二本线上的考生不至于降至三本院校，三本线上的考生不会落入专科院校，让更多的考生享受优质大学教育。

　　考生家长吃透政策 敢于“跳起来冲一冲”

　　孙红新说，“完全平行志愿”改革的预期效果已充分体现出来，今年招生生源质量较高、整体素质均衡，平行志愿背景下，新疆考生敢冲敢报。

　　根据“平行志愿”投档录取模式的特点，自治区招办在指导考生填报时，希望考生按照“冲、稳、保、垫”的思路进行，从投档来看，许多考生领会了这一特点，吃透了平行志愿政策，敢于“跳起来冲一冲”。

　　据介绍，今年平行志愿的特点是分数优先，保证高分高录，这种“有保障感”增加了考生报志愿的信心，都想冲名校，这就整体上提高了名校生源质量。

　　记者在录取现场看到，南开大学、复旦大学、浙江大学等名校报考的高分考生都较往年好。

　　“面对敢冲敢报的优秀生源，自然招生院校就舍不得放弃这些报考的考生，只得追加计划来录取这些考生。”孙红新说。

　　而相对于疆内院校，一方面，疆内院校近年来在办学质量方面确实有显著提升，赢得家长、考生的认可;另一方面，家长从实用角度考虑，考生在疆内学习日后就业更有利。

　　孙红新表示，在新疆考生敢冲敢报和高校追加计划的情况下，使得更多的优秀考生被录取到了自己满意的院校。

　　一次机会变多次机会 高分“撞车”明显减少

　　以前高招，如果第一志愿未被录取，很多考生只能“落”到下一批次，从而出现“高分低就”甚至“高分落榜”的怪现象。

　　为了最大程度地保证考生的利益，使高招工作更为科学公正，新疆2011年在本科一批次招生中推出了“完全平行志愿”政策。今年继续执行该政策。在一本录取设置两个平行志愿组。

　　据介绍，投档时，根据考生报考科类及统考成绩情况分别排序，即考生分文史类、理工类按统考成绩总分从高到低排序。符合政策加分的考生，排序时以统考成绩总分加照顾加分值后参与排序。考生排序成绩总分相同时，则按统考科目成绩总分(即不含政策性照顾加分)从高到低排序，统考科目成绩总分仍相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序。

　　在“完全平行志愿”的规则下，考生原来的“第一志愿”从一个变为了多个平行院校志愿，原来的一次机会变成了多次机会。填报志愿的难度和风险大大降低，增加了考生填报志愿的选择范围，减少了因志愿填报不当带来的遗憾。

　　有考生和家长表示，“完全平行志愿”“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人的“博弈”，心态更加理性平和。

　　从录取投档情况看，考生们已经享受到“完全平行志愿”改革带来的好处。据自治区招办主任孙红新说，从今年录取来看，高分“撞车”明显减少，而考生志愿满足率也高于去年。广博教育网

　　生源稳定素质均衡 “高考大小年”减少

　　“高考大小年”现象指的是，当年报考某高校的人数多，导致该校录取分数线上调，录取比例下降;第二年因考生担心分数不够高，不敢报考这所学校，使得上一年招录高分考生的院校出现报考人数减少、分数线下降的现象。

　　在没有实行平行志愿的录取模式下，考生不敢“高攀”的学校，不时遭遇招生“断档”，而一些比较“保险”的学校，往往会出现考生“撞车”的局面，分数线反而升高;学校今年分数线高了，明年报考的人相对就会少一些，分数线就会降低，反之亦然，由此形成“高考大小年”现象。

　　通过“完全平行志愿”改革来改变这种状况已初见成效。如湖南大学2009年理科计划招生44人，一志愿线上考生有53人，2010年理科计划招生46人，一志愿线上考生只有39人，而今年生源充足，投档线达520分;同样，吉林大学2009年理科计划招生120人，一志愿线上考生只有66人，2010年理科计划招生120人，一志愿线上考生就有144人，而今年生源充足，投档线达510分。这也说明一本批次高分考生扎堆情况并不明显。

　　孙红新说，今年生源分数分布均衡，各校能招到相应分数段的学生，有利于各自发展定位，更科学合理，投档线表明，实行完全平行志愿后，高校录取的“高考大小年”大大减少。

09年高考亮点扫描　1千万人报名16省实行平行志愿

　　又到一年高考时。2009年普通高等学校招生全国统一考试将于6月7日至9日举行。据了解，2009年全国普通高校本专科计划招生629万人，比2008年增长4%，报名约1千万人。

　　与往年相比，今年的高考又出现了一些值得关注的新亮点。

　　16省份实行平行志愿

　　2009年，在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市实施平行志愿投档录取模式的基础上，新增河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行改革试点。实行平行志愿投档录取模式改革，是落实公平、公正，有效降低考生志愿填报风险，进一步提高考生志愿满足率和满意度的措施。

　　记者从教育部了解到，实行平行志愿投档的省(区、市)，省级招办应向社会公布平行志愿投档规则，并根据高等学校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，向各有关高等学校提供生源分布统计。高等学校可根据生源分布情况确定招生计划微调方案和调档比例。同一批次内所有高等学校在生源所在省级招办规定时间内确定调整计划数和调档要求后，省级招办开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高等学校实际招生计划数和录取分数线。

　　高校预留计划不得超过1%

　　“安排跨省(区、市)招生的本科高等学校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%。凡有预留计划的高等学校，须将预留计划数报其主管部门审核，汇总后报教育部备案。”《2009年普通高等学校招生工作规定》对各高校预留计划在招生总数所占比例做了明确规定。

　　教育部要求，高等学校应根据我国经济社会发展的需要，加强对人才需求的分析、预测，自主、科学、合理地安排招生来源计划。

　　“高等学校应集体研究决定本校调整计划的使用，调整计划应安排在生源人数多、质量好的省(区、市)使用;高等学校负责处理因调整计划使用不当造成的遗留问题，不得降低录取标准指名录取考生;严禁高等学校利用调整计划向考生收取与录取挂钩的任何费用。”记者还了解到，根据教育部的要求，高等学校及其主管部门要切实加强对调整计划使用的管理和监督。

　　5项措施确保高考安全

　　高考安全关涉考生利益，关乎教育公平。在日前召开的“2009年全国普通高校招生考试工作电视电话会议”中，教育部部长周济要求重点做好五方面工作，确保2009年考试录取安全、平稳、顺利进行：

　　一是严格管理监控，确保考试安全万无一失。要求各地始终把安全保密工作放在首位，做到警钟长鸣、常抓不懈。二是严肃考风考纪，确保良好考试秩序。要求各地继续加强诚信考试宣传教育，完善考生高考诚信电子档案和国家、省两级诚信档案查询系统。三是加大信息公开力度，扎实深入推进“阳光工程”。进一步加强招生工作规范管理，做到全程有监督、举报有查处。要认真执行招生工作责任制和责任追究办法，对招生违纪违规和失职渎职行为进行问责，切实维护招生制度和招生纪律的严肃性。四是提供优质服务，提高招生工作的社会满意度。各地要为考生和考生家长提供周到、细致的政策解读、志愿填报、信息查询等服务，特别是要为农村、偏远地区、少数民族及残疾考生等群体提供便捷、有效的服务。五是精心组织，平稳实施各项高考改革。

　　12所港校内地招生

　　近些年来，港校内地招生越来越受到部分高中生及其家长的关注。据悉，2009年有12所高校在内地招生，其中两所高校在统招批次录取，即香港中文大学和香港城市大学，列入提前录取批次。香港大学、香港理工大学、香港科技大学等为自主招生，这些学校在统招提前批次录取前结束录取。被港校录取的学生，内地高校不再录取。

　　据了解，香港的大学多数学科实行全英文教学，对考生英语单科成绩要求较高。香港理工大学中国内地事务处负责人介绍，考生英语基础要好，像香港理工大学等高校录取的考生高考英语平均分都达120分以上。学校去年在内地招生平均分高出重点线100多分。

　　香港浸会大学内地事务处有关负责人介绍，香港大部分高校1年的学费加生活费差不多要10多万港币。内地考生即使成绩优异获得了奖学金，也还需一定的资金补贴。

　　11省份实行新课改后的高考

　　新课程改革是中国基础教育的一个重要改革措施。现在已有将近20个省从初中到高中全面推开。自2007年开始，山东、广东、宁夏、海南、江苏分别实行了新课程改革后的高考，2009年，辽宁、天津、安徽、福建、浙江也将实行新课改高考，再加上国务院批准的教育改革综合试点地区上海市，今年实行新课改高考的省份将达到11个。明年，北京市也将实行新课改高考。

　　据教育部考试中心负责人介绍，新课改实施之后，教育部于2008年4月份颁布了《关于普通高中新课改课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，对新课程改革后的高考提出了明确要求。一是对考试的内容和形式进行改革。二是今后的高考制度要有学业水平测试。目前11个省份的新课改方案中，有的把学业水平测试作为高考总分的一部分，有的占10%，有的占20%。三是要有综合测评。四是招生制度要多元化，要有选择性和多样性。

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