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梧州中等职业学校专业 梧州职业学院是中专还是大专

2023-08-25 22:21:19 | 广博教育网

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梧州中等职业学校专业 梧州职业学院是中专还是大专

梧州职业学院是中专还是大专

梧州职业学院是中专还是大专

梧州职业学院是广西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。那么梧州职业学院是中专还是大专呢?

1. 梧州职业学院历史和办学层次

梧州职业学院前身为梧州市职业中学,成立于1959年。2000年,梧州市职业中学与梧州市某技工学校合并组建了梧州职业技术学校,随后于2002年升格为本科普通高等职业学校,更名为梧州职业学院。梧州职业学院的办学层次是专、本科层次,也就是说,梧州职业学院既拥有中专办学层次,也拥有大专办学层次。

2. 梧州职业学院的教育特点

梧州职业学院的教育特点是以应用型人才培养为核心,突出实践教学,注重学生综合素质的培养。梧州职业学院的办学理念是注重职业素养和人文素养的培养,在学生的专业能力培养上同时注重学生社会交往能力、团队合作能力和创新创业能力的培养。

3. 梧州职业学院的专业设置

作为一所职业院校,梧州职业学院设置了多个专业,涵盖了工、商、教育、艺术、医疗、信息等多个领域。其中,在中专办学层次,梧州职业学院的专业设置主要集中在机械、电子、电工、汽车、建筑等方面;在大专办学层次,梧州职业学院的专业设置则更加丰富多样,既有硬实力专业如机械工程计算机科学与技术,也有软实力专业如旅游管理、舞蹈、视觉传达设计等。

4. 梧州职业学院的学历与就业情况

梧州职业学院的学历层次包括专科和本科层次。根据学校公布的数据,在就业方面,梧州职业学院的毕业生就业率一直保持在90%以上,受到社会各界的肯定。梧州职业学院的毕业生就业主要分布在广西地区,同时也有一部分毕业生选择到外省市就业。

5. 结论

综上所述,梧州职业学院是既有中专办学层次,又有大专办学层次的普通高等职业院校。梧州职业学院的教育特点突出实践教学,注重学生综合素质的培养。梧州职业学院的专业设置广泛多样,涵盖了工、商、教育、艺术、医疗、信息等多个领域。梧州职业学院的毕业生就业率一直保持在90%以上,在广西地区拥有较高的就业竞争力。

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梧州职业学院中专部专业有哪些?专业介绍

初中生读中专学校有前途吗?中专学校是专门为初中生提供的高等教育机构。它为学生提供了更为专业的课程,帮助他们更好的准备高考。但是,是否读中专学校就一定有前途呢?当然不是。读中专学校只是一个选择,关键在于学生自身的努力和付出。只有通过努力学习,才能取得好的成绩,考上好的大学。

梧州职业学院中专部专业有哪些:序号专业名称所属类别1建筑工程施工建筑工程2数控技术应用模具数控3机电技术应用机电/机械4汽车运用与维修汽修5计算机应用计算机/电脑6计算机网络技术计算机/电脑7会计事务会计梧州职业学院中专部建筑工程施工介绍建筑工程施工专业是建筑行业的基础和重要组成部分,也是建筑行业中技术含量最高、职业群体最庞大的专业。建筑工程施工专业的学生需要具备扎实的基本功,掌握建筑工程施工的基本知识和技能。
梧州职业学院中专部建筑工程施工
专业方向:施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、工程监理
继续学习专业举例:高职: 建筑工程技术、基础工程技术本科: 土木工程
专业教学主要内容:土木工程识图、土木工程力学基础、建材试验与检测、测量放线、建筑结构、建筑施工、施工组织与管理、建筑法规、工程监理、建筑计量与计价、质量检查与验收、技术文件管理等。在校内进行测量定位放线、材料试验、钢筋和墙体砌筑施工操作等专业能力的综合实训,职 业资格鉴定实训;在建筑企业进行综合实习和顶岗实习。
专业代码:040100
梧州职业学院中专部汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业。它主要学习汽车的运用和维修。汽车是现代社会不可或缺的交通工具,汽车运用与维修专业的学生可以在现代社会中找到很好的工作岗位。
梧州职业学院中专部汽车运用与维修
培养目标:本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
职业资格证书举例:机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工
专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
职业能力要求:1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守操作规程;2、能识读汽车总成的装配图和电路图,能绘制简单的机械零件图;3、能应用电工电子、液气传动、传感器等控制技术,进行汽车维护、修理;4、能正确选择并使用汽车维修行业常用工具、量具、检测仪器设备进行汽车维护、修理;5、能正确使用汽车性能检测仪器、安全检测线进行汽车性能检测和调试;6、具有汽车维修接待和汽车销售能力;7、能通过各种媒体获得相关汽车维修资料。
梧州职业学院中专部数控技术应用介绍数控技术应用专业是以数控技术为基础,以机械制造、机电一体化、自动化生产等为主要特色的高新技术专业。它既是机械工程专业的重要组成部分,又是其他工科专业的基础。
数控技术应用专业的培养目标是培养德、智、体全面发展、适应现代化生产需要的高素质应用型工程技术人才。
梧州职业学院中专部数控技术应用
职业资格证书举例:数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员
培养目标:本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。
职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握机械制图的基本知识,能识读中等复杂程度的机械零件图;3、掌握机械制造的基本知识,具有机械产品生产的初步能力;4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能;5、掌握数控机床使用的基本知识,能进行数控设备的日常保养和维护;6、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制,能进行数控加工操作、产品检测与质量控制;7、能使用一种软件进行自动编程。
梧州职业学院中专部会计事务介绍会计事务专业是商科专业中的一个重要分支,专业的学习将为你打下良好的基础,为你的职业生涯奠定基础。会计事务专业的学习内容主要包括会计基础知识、会计实务、税法等。会计事务专业的学生应具备较强的分析能力和解决问题的能力,能够适应社会发展的需要。
梧州职业学院中专部会计事务
职业资格证书举例:会计从业资格证书、会计电算化合格证、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员
就业面向:本专业毕业生主要面向企事业单位,从事会计、出纳、报税、仓库管理、保险办理等业务的电 算化岗位工作。
梧州职业学院中专部计算机网络技术介绍计算机网络技术专业是学生最受欢迎的专业之一。这专业的学生掌握了计算机网络的基本知识和技能,能够在企业中从事网络工作。专业课程包括网络基础、网络安全、网络工程、网络管理、互联网应用等。
梧州职业学院中专部计算机网络技术
专业方向:综合布线设计与施工、网络设备安装与调试、无线网络安装与维护、网络管理与维护、网络产 品营销、网络与信息安全
就业面向:本专业毕业生主要面向计算机网络技术的集成与应用领域,从事网络组建、网络设备安装与 调试、网络系统维护与管理、网站建设与管理以及相关产品销售等工作。
职业资格证书举例:网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师、维修电工
梧州职业学院中专部计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的专业人才的重要基础学科。本专业的学生除了掌握基本的计算机知识和技能外,还应具备计算机应用方面的专业知识和技能。
梧州职业学院中专部计算机应用
职业资格证书举例:计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员
专业教学主要内容:计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
培养目标:本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
继续学习专业举例:高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程

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梧州市第一职业中等专业学校的专业分类

梧州市一职中今年开设的专业有:学前教育、音乐、美术设计与制作、服装设计与工艺、计算机应用、舞蹈表演、社会文化艺术。学校在本市及桂东南、珠江三角洲地区早已享有良好声誉。学生对口就业率达98%。其中,学前教育(原音乐)专业被称为梧州市幼师的摇篮。她们的舞蹈、演讲多次荣获了区、市一等奖第一名。近几年,学校与广西师范大学、玉林学院、梧州市考试院联合组织在校学生参加学前教育函授大专班学习。
梧州市一职中校风正、学风好,学校荣获自治区德育工作先进奖:自治区评估合格学校、以及梧州市规范教育收费合格学校、党政最佳拍档等荣誉称号。近年,学校教师在教育教学论文、教案、课件、说课、优质课竞赛中多人荣获国家、自治区和市级一、二、三等奖和优秀奖,学校荣获2010年度教育科研先进单位荣誉称号。2009年和2010年学校连续两年荣获全国中职学校文明风采决赛优秀组织奖及全区优秀组织奖。在第七届全国中职文明风采竞赛里荣获全区总分第二名(其中一等奖40人,为全区第一)。学校也连续多次荣获梧州市职教招生奖。在2010年首届和2011年第二届广西职业教育新时代刘三姐评选中,音乐专业学生梁昭颖和梁晶晶分别荣获新时代刘三姐称号。2009年学校广播体操队,参加市中学生第三套广播体操比赛,名列前茅,代表梧州市参加全区的比赛,荣获一等奖。
梧州市一职中全体教职员工正满怀激情,在党的十七大精神指引下,在校领导班子的带领下,认真贯彻落实科学发展观,积极创先争优,努力实现新发展、新跨越。

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