中等职业学校专业标准 中职学校都有哪些专业？

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中职学校都有哪些专业？

根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录》， 中职学校 的专业课主要有15个专业类的近百个专业。它们是：

01 农林牧渔类：棉花加工与检验、现代林业技术 、森林资源保护与管理、园林绿化 、木材加工、农业机械使用与维护 、农业与农村用水 、土地纠纷调解。

02 资源环境类：地图制图与 地理信息系统 、矿山机电（金属矿方向）、矿井建设（金属矿方向）。

03 能源与新能源类：水电厂机电设备安装与运行、水泵站机电设备安装与运行。

04 土木水利类：建筑工程施工、建筑装饰 、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行 、给排水工程施工与运行 、市政工程施工 、水利水电工程施工  、工程测量  、工程机械运用与维修。

05 加工制造类：钢铁冶炼、金属压力加工、钢铁装备运行与维护、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、 焊接技术应用、机电产品检测技术应用、金属表面处理技术应用、工业自动化仪表及应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用。

06 石油化工类：化学工艺、工业分析与检验、化工机械与设备、化工仪表及自动化、精细化工、生物化工、高分子材料加工工艺、橡胶工艺。

07 轻纺食品类：纺织技术及营销、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术。

08 交通运输类：城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、船舶驾驶、船舶水手与机工。

09 信息技术类： 计算机应用 、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、 计算机网络技术 、网站建设与管理、 软件与信息服务 、客户信息服务、计算机速录、电子与信息技术、电子技术应用。

10 医药卫生类：护理、助产、农村医学、药剂、制药技术、制药设备维修。

11 公共管理 与服务类：办公室 文员 、文秘、公关礼仪、物业管理、社区公共事务管理、老年人服务与管理、现代殡仪技术与管理。

12 财经商贸类：连锁经营与管理、 市场营销 、电子商务、 国际商务 、物流服务与管理、房地产营销与管理。

13 旅游服务类：高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、旅游外语、景区服务与管理专业。

14 文化艺术类：舞蹈表演、杂技与魔术表演、美术绘画。

报读职业中专条件？

Ⅰ 中职要参加高职的自主招生需要什么条件能报考

1．具有中等职业技术学校应届毕业生；
（1）符合普通高等学校统一招生考试报名资格的中等职业教育应届毕业生；
（2）所学专业与招生专业大类对应，并取得与招生专业相关的中级以上（含中级）技能等级证书或获得中等职业学校技能比赛优秀奖以上奖励，或市级中等职业学校技能比赛一、二、三等奖；
（3）身体健康。

2．具有户籍的中职毕业，并有与招生专业相关的中级以上（含中级）技能等级证书、两年以上实践经验的社会人员。
（1）中等职业教育毕业，年龄25周岁以下；
（2）具有与招生专业相关的中级以上（含中级）技能等级证书，从业岗位与报考专业属于同一专业类别，并有两年以上社会实践经验；
（3）身体健康。

3．考生报考专业需与中职就读专业或从业岗位属于同一专业类别。

中职升高职的考试，叫做三校生高考。三校生指：职高生、技校生、中专生。三校生高考即高职统考，由省、自治区、直辖市普通高校招生委员会组织命题、考试和阅卷，考试科目分文化课和专业课两部分，文化课考政治、语文、数学，专业课考试科目由招生学校根据专业要求确定一门专业课和一门专业基础课。

Ⅱ 不是应届毕业生能不能报职业中专，想读幼师。

职业中专的招生复条件是应往届制初高中毕业生。。
你只要初中是毕业了的就可以。。有的不大正规的学校甚至不要求一定初中毕业就可以读的。
职业学校职业中专和普高有一定的差别。。虽然都是中等教育。但是并不是一个系统。注册学籍都不一样。。所以你现在的情况是可以读的。。当然也可以读成人大专。。
如果还有什么问题的话可以加回答者的QQ了解详细情况。。

Ⅲ 职业中专怎么报名普通高考

职业高中生参加普通高考，比较难。普通高考考：语文、数学、英语，文科综合（或理科综合）。文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。

职业高中生不学文科综合（或理科综合）的内容。

可以参加春季高考。春季高考，又叫对口招生、三校生高考。招生对象是：中职（中专）、技工、职业高中毕业生，考试科目是：语文、数学、英语，和一门专业知识。对职业高中生是个照顾。

Ⅳ 中专生可以考军校吗

男青年为年满18岁至20岁，高中毕业以上文化程度的青年，企业事业单位职工，可放宽到21岁，大专以上文化程度的可放宽到22岁，对大学本科应届毕业生，只要本人自愿参军的，可放宽到23岁。为适应部队建设需要，根据本人自愿，可征集部分满17岁的应届高中（含职高、中专、技校）毕业的男青年入伍。
女青年为年满18至19岁，根据部队建设需要和本人自愿，可以征集部分年满17岁的女青年。
此外,如果直接成为"士官"的话,参看以下规定
招收士官的对象，必须是经过中（高）等职业技术学校（院）培训合格且获得国家统一颁发的初（中）级以上职业资格证书，具有相应专业的男性公民。其基本条件是：（1）政治审查、身体检查符合应征公民服现役的政治和身体条件；（2）中等职业技术学校毕业的，必须获得国家统一颁发的初级以上职业资格证书，且从事本专业工作满一年以上；大专以上学历的，必须获得国家统一颁发的中级以上职业资格证书，可以招应届毕业生，也可以招企业事业单位的专业技术人员；（3）年龄一般不超过25周岁，部队特别需要并具有技师职业资格证书的可放宽至27周岁。比原规定缩小了年龄段，原规定是年龄一般不超过28周岁，部队特殊专业需要或具有技师、高级技师职业资格证书的，年龄可放宽至30周岁

Ⅳ 想上大中专职业技术学校学技术报名条件有哪些

你好，中专毕业考大专有三种方式：
1、报考职高大专。
2、报考成人自考大专
3、报考成人远程大专。
成人学历毕业学历，国家认可。

Ⅵ 职业中专学生报考大学有什么限制

如果你报本科自考，那就没有什么限制
如果你报普通高校，你可能只能报你中专时所学的相似或相近专业．

Ⅶ 中职教师资格证报考条件

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试；不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证，以便于以后报考招教；本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

注意：报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

按照《教师法》第三章第十一条第四款规定：“取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定”。

所以，申请中职教师的资格证必须要有本科学历，在职称上倒没有硬性要求。除非中职的实习指导教师才可能是大专就行，可那只能指导实习课、不能正式上课的，也不能与高中教师证通用，更不能兼容初中、小学和幼教。

Ⅷ 职业技术学校报名条件

如果是中专，只是要求你中考过了就行了有初中毕业证。

Ⅸ 中专怎么报名读职业学院

参加高考或者对口高考

1.《教师专业标准》的基本内容有哪几个维度？

专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。

一、专业理念与师德

（一）职业理解与认识

1、贯彻党和国家 教育方针 政策，遵守教育 法律法规 。

2、理解职业教育工作的意义，把立德树人作为职业教育的根本任务。

3、认同中等职业学校教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

4、注重 团队合作 ，积极开展协作与交流。

（二）对学生的态度与行为

5、关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生人身与生命安全。

6、尊重学生，维护学生合法权益，平等对待每一个学生，采用正确的方式方法引导和教育学生。

7、信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展。

（三）教育教学态度与行为

8、树立育人为本、德育为先、能力为重的理念，将学生的知识学习、技能训练与品德养成相结合，重视学生的全面发展。

9、遵循职业教育规律、技术技能人才成长规律和学生身心发展规律，促进学生职业能力的形成。

10、营造勇于探索、积极实践、敢于创新的氛围，培养学生的动手能力、人文素养、规范意识和创新意识。

11、引导学生自主学习、自强自立，养成良好的学习习惯和职业习惯。

（四）个人修养与行为

12、富有爱心、 责任心 ，具有让每一个学生都能成为有用之才的坚定信念。

13、坚持实践导向，身体力行，做中教，做中学。

14、善于自我调节，保持平和心态。

15、乐观向上、细心耐心，有亲和力。

16、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

二、专业知识

（一）职业背景知识

1、了解所在区域经济发展情况、相关行业现状趋势与人才需求、世界技术技能前沿水平等基本情况。

2、了解所教专业与相关职业的关系。

3、掌握所教专业涉及的 职业资格 及其标准。

4、了解学校毕业生对口单位的用人标准、岗位职责等情况。

5、掌握所教专业的知识体系和基本规律。

（二）课程教学知识

6、熟悉所教课程在专业人才培养中的地位和作用。

7、掌握所教课程的理论体系、实践体系及课程标准。

8、掌握学生专业学习认知特点和技术技能形成的过程及特点。

9、掌握所教课程的 教学方法 与策略。

（三）通识性知识

10、具有相应的自然科学和 人文社会科学 知识。

11、了解 中国经济 、社会及教育发展的基本情况。

12、具有一定的艺术欣赏与表现知识。

13、具有适应教育现代化的信息技术知识。

三、专业能力

（一）教学设计

1、根据培养目标设计 教学目标 和教学计划。

2、基于职业岗位工作过程设计教学过程和教学情境。

3、引导和帮助学生设计个性化的学习计划。

4、参与校本课程开发。

（二）教学实施

5、营造良好的学习环境与氛围，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心。

6、运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效实施教学。 广博教育网

7、指导学生主动学习和技术技能训练，有效调控教学过程。

8、应用现代教育技术手段实施教学。

扩展资料：

《专业标准》是国家对中等职业学校教师专业素质的基本要求，是合格
中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。

从事教师这个职业的人必须由经过系统培养与培训、具有良好的 职业道德 、掌握系统的专业知识和专业技能的专业人员来担任。中等职业学校教师是履行
中等职业学校教育教学 工作职责 的专业人员，专业课教师和实习指导教师还要具有 企事业单位 工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平。

参考资料来源： 教育部-关于印发《中等职业学校教师 专业标准（试行）》的通知

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