中等职业学校中药专业教材 中职学校模块化校本教材的编写

中等职业学校中药专业教材 中职学校模块化校本教材的编写相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于中等职业学校中药专业教材 中职学校模块化校本教材的编写信息，一起来了解一下吧！

中药学专业教材？

⑴ 中药执业药师考试都需要什么教材

中药学类包括：抄

(一) 中药学专业知袭识。

(二) 中药学综合知识与技能，药事管理与法规。

药学类包括：

(一)药学综合知识与技能。

(二)药事管理与法规。

考试指南包括了国家执业药师资格考试的所有科目，分药学和中药学两类，共7册，每一类4册，《药事管理与法规》是药学类、中药学类共同科目。

各科单独考试，单独计分，执业药师每科试卷满分为120分。

⑵ 成人教育中药学专业3年制用哪些教材

成人高考药学专升本考试科目如下
（1）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学内类、地理科容学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科的考试科目为：政治、外语、高数(二)、专业课(由主考院校自定)；
（2）医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)考试科目为：政治、外语、医学综合、专业课(由主考院校自定)。

⑶ 推荐几本对于中药学专业学习有帮助的书，不要教材

如果你看了中药学教材，想必去看那些专门讲药物功效的古书也没啥意思。那我推内荐你看看清·陈士容铎著《本草新编》，主要的特点是对药物性味、归经、功效、主治等见解独特，多发前人所未发。其次是《汤液本草》，本书的特点是强调药物的归经、药物的气味的阴阳所属及升阳浮沉，并从此出发征引前人之述，对所载药物的药性与功治作了详尽的发挥。

⑷ 请问《中药学》哪种教材最权威

当然是中国中医药出版社的啦，中药学专业都用这个出版社出版的一系列教材，本人是中药学专业的哈！

⑸ 自考【中药学】专科，需要的【教材】有哪些

中药学（专科）专业简介
专业代码：100803
一、考试课程及学分
序号 课程代码 课程名称 学分 备 注
1 3706 思想道德修养与法律基础 2
2 3707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4
3 2976 医古文（一） 6
4 2930 中医学基础（一） 8
5 2974 中药学（一） 6
6 2975 方剂学（一） 7
7 3046 中药药理学 4
8 3038 中药化学 8 含实验2学分（3039）
9 3042 中药炮制学 4 含实验1学分（3043）
10 3044 中药药剂学 9 含实验2学分（3045）
11 3037 药用植物学 6
12 3040 中药鉴定学 9 含实验2学分（3041）
13 3035 有机化学（四） 8 含实验1学分（3036）
总学分 81

二、报考条件
具有中药士、药剂士及以上技术职务，或从事中药生产、经营等工作3年（含3年）以上的在职人员。
三、学习书目
1.思想道德修养与法律基础
《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社（2008版）。
2. *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论
《 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社（2008版）。
3．医古文（一）
《医古文》，段逸山主编，中国中医药出版社。
4．中医学基础（一）
《中医学基础》，王新华主编，上海科学技术出版社。
5．中医字（一）
《中医学》，张廷模主编，中国中医药出版社。
6．方剂学（一）
《方剂学》，段富津主编，中国中医药出版社。
7．中药药理学
《中药药理学》，沈映君主编，上海科学技术出版社。
8．中药化学
《中药化学》，肖崇厚主编，上海科学技术出版社。
9．中药炮制学
《中药炮制学》，唐廷猷主编，中国医药科技出版社。
10．中药药剂学
《中药药剂学》，范碧亭主编，上海科学技术出版社。
11．药用植物学
《药用植物学》，许文渊主编，中国医药科技出版社。
12．中药鉴定学
《中药鉴定学》，李家实主编，上海科学技术出版社。
13．有机化学（四）
《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国出版社。
江西省的 不知道你是哪个省。

⑹ 中药学教材现在用的是什么版本

人教版，新课标!

⑺ 本科生中医专业教材

你好，我是天津中医药大学，中医学七年制本硕连读学生。我们学校本科阶段中医学教材主专要有：中医基础属理论 医古文 中医诊断学 中药学 方剂学 黄帝内经 伤寒论 金贵要略 温病学 中医内科学 中医外科学 中医妇科学 中医儿科学 针灸学 中医伤科学
我们用的是绿色封皮“普通高等教育"十一五"国家级规划教材” 新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材
想学中医，建议你按如下顺序学习
基础科目：中基 中诊 中药 方剂（必须背方歌130首）
经典学习：内经 （伤寒 温病 金匮）
临床科目：中内 （中外 中妇 中儿） 括号里的可以缓缓以后看
中医针灸学
中医骨伤科学

还有一个医学史，可以忽略

⑻ 准备自学中医了，请推荐几本教材

我说说我是怎么学的，我现在就看了一点伤寒，一点彭子益把脉的方法，就是圆运动的古中医学里面的脉法篇。但我已经开始实践了，买了很多药，自己给自己抓方子，每个人都有亚健康吧。既然学习中医学，起码能把自己身体调理好吧。光看书，不实践，就没有深刻体会，尤其是自学中医，没有自己的体会，看书是看不进去的。

⑼ 中药学专业技术中级职称考试所需教材有哪些

中药学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学。这几课你弄熟悉了，过关没问题

⑽ 中药学专科的教材（山西）

中学（专科）专业简介

专业代码：

一、考试课程及学分

序号 课程代码 课程名称 学分 备 注

1 3706 思想道德修养与法律基础 2

2 3707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 4

3 2976 医古文（一） 6

4 2930 学基础（一） 8

5 2974 中学（一） 6

6 2975 方剂学（一） 7

7 3046 中理学 4

8 3038 中化学 8 含实验2学分（3039）

9 3042 中炮制学 4 含实验1学分（3043）

10 3044 中剂学 9 含实验2学分（3045）

11 3037 用植物学 6

12 3040 中鉴定学 9 含实验2学分（3041）

13 3035 有机化学（四） 8 含实验1学分（3036）

总学分 81

二、报考条件

具有中士、剂士及以上技术职务，或从事中生产、经营等工作3年（含3年）以上的在职人员。

三、学习书目

思想道德修养与法律基础

《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育（2008版）。

2. *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论

《 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学（2008版）。

3．医古文（一）

《医古文》，段逸山主编，中国。

4．学基础（一）

《学基础》，王新华主编，上海科学技术。

5．字（一）

《学》，张廷模主编，中国。

6．方剂学（一）

《方剂学》，段富津主编，中国。

7．中理学

《中理学》，沈映君主编，上海科学技术。

8．中化学

《中化学》，肖崇厚主编，上海科学技术。

9．中炮制学

《中炮制学》，唐廷猷主编，中国医科技。

10．中剂学

《中剂学》，范碧亭主编，上海科学技术。

11．用植物学

《用植物学》，许文渊主编，中国医科技。

12．中鉴定学

《中鉴定学》，李家实主编，上海科学技术。

13．有机化学（四）

《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国。

江西省的 不知道你是哪个省。

中职学校模块化校本教材的编写

中职学校模块化校本教材的编写

论文关键词： 中等 模块 教材 体会

论文摘要： 中职教育采用模块教学已是大势所趋，但相应的模块教材尚未跟上时代的步伐。基于国内外职教课改经验的分析，近几年我校结合自身的实际组织教师编写符合我校特点的模块化校本教材。现就中职学校模块化校本教材的编写谈谈自已的一点体会。

1现状分析

1.1就业对中职学校毕业生提出了新要求

企业由于技术层次的迅速增多，对专业技能人才要求多样化、复杂化，提出了“留得住、用得上、上手能干事”的零过渡上岗要求。这一切都要业教育工作者必须具备就业导向的观念，并据此改革课程体系，使教学贴近就业，贴近生产实际。传统教材结构(传统百货店式)将会从职教领域内淡出。

1.2就业市场对中职学校教材提出了新要求

现在的中职教材可谓是琳琅满目，但真正好用、实用的却是风毛麟角。仅就类的教材而言，主要是机械出版社和劳动保障出版社所出的教材唱主角。这两大出版社出版的教材，大多以大专教材为蓝本加以删减而得，存在理论偏重、偏难、推导过多、与实际脱节等弊端，突出的是以“知识为本位”而不是以“能力为本位”的理念，与就业市场对中职毕业生的要求相左。

1.3就业市场对中职学校教学模式提出了新要求 广博教育网

课程模式的陈旧，造成中职学校的培养目标、课程结构、教学内容与需求脱节，与市场的联系不够紧密，与企业的标准有较大差距，与生产实际脱离；也造成教师抱怨现在的学生“难”教，学生抱怨教学内容“难”学的两难局面。难以与国家职业资格标准和岗位实践要求直接对应，无法将国家职业资格标准、现代职教课程模式及学校人才培养整体课程设计直接结合起来，以缩小教育培训与实际职业活动之问的差距。

2使用对象分析

中等职业技术教育在九十年代就已经从精英教育“降格”为普及教育了，尤其经历了九八年开始的三年滑坡，中职学校自身的生存受到了无情的考验。现在中等职业学校的学生的素质已大不如前。大多生的基础不好、自信心及求知欲不高。看见长篇大论深奥的理论说教，他们会产生畏惧和厌烦的。他们希望教材能像卡通或科普读本一样浅显易懂、形象深动、引人入胜。所以中职模块教材应该考虑到教材使用对象的具体情况而进行大刀阔斧的改革。以期吸引学生的注意力、激发学生的求知欲及探索精神。宋家朱熹指出：“圣人之道，粗细虽无二致。但其施教，则必因材而笃焉。”讲的就是因材施教，每个老师必须一切围绕现有的学生实际去展开教学。就我们学校来看。“学生一届不如一届，教师一年苦过一年”的感慨与“学生越来越不听话，教师越来越不会教”的抱怨就是这种背景状况的具体写照。

3模块教材的编写形式

中职模块教材必须体现模块教学理念和特色，即以素质为核心、以能力为本位，重在知识和技能的实际灵活应用。彻底改变传统教材的以知识为中心，重在传授知识的教育观念。因此在编写模块教材时要注意以下几个方面。

3.1教学目标，在教材中要明确提出培养的知识与技能目标，避免就理论谈理论、就技能教技能，要做到有的放矢。

3.2教学内容，一方面根据教学目标综合设计新的知识能力结构及其内容，另一方面还要结合新知识、新工艺、新、新设备的现实发展要求增删，更新教学内容，重视基础内容与专业知识的衔接。学生能更有效地建构自己的知识，更有利于知识的正迁移。让学生知道“做什么”，“怎么做”，“为什么”，使学生明白教学的目的，并为之而努力，这才能切实提高学生的思维能力，学习能力，创造能力，让学生在“做”中学，“做”中知，“做”中会。教材的编写，主要解决“做什么”、“怎么做”的问题，注重设备的操作规程、标准、技能要素。将教育成为“导致学习的、有组织的和持续的交流”，满足师生的互动和学生之间的互动。

3.3教学方法，教材教法是一个整体，可以通过在教材中设计一些“观察发现”、“同步练习”、“讨论分析”等教学内容，体现以学生为主体的教学方法，做到形式新颖。通过“教、学、做”一体化，按教学模块的教学过程，由简单到复杂开展教学，实现课程的教学创新。3，4编排形式，首先要求教材配图详细、图解丰富、图文并茂，引入的'实际案例、设计的教学活动可以通过改变字型或以文本框的形式来区别于正文，既便于教学又便于学生学习；同时还可以采用先进的多媒体等形式、强化感性认识、强调直观教学，做到生动活泼。

3.5合理分配课时，充分利用学校的教学资源，加强学生的动手能力，培养学生的操作技能。在课时安排上，增加学生实践动手的时间，以培养学生的良好职业习惯为宗旨。

4模块教材实施的成效

测量技能的掌握，对于中职学校类专业的学生来讲是非常重要的。以我校机械类专业的学生为例，过去在工艺学中讲授测量的理论知识，在课中传授操作技能，理论和实践脱节，教学效果不理想。在我校的教学改革中。由本人主编的《测量技能训练》模块化校本教材弥补了这方面的不足，该校本教材注重中职学校机械类学生常用刻线、螺旋测微量具和机械式量仪及专用量具使用的训练。同时将零件测绘和粗糙度判别穿插于其中。通过在我校机械类06、07级学生的实施。收到了良好的效果。学生的学习兴趣明显提高，学生沉浸在做的乐趣中。在做的过程中，学生深刻解了自己要做什么，怎么做，为什么要这样做。学生分析问题、解决问题的能力和操作技能增强了，教学质量明显提高。

4.1学习目标，在每一学习项目开始就提出明确的学习目标，使学生在学前心中有数、有的放矢。学后能及时检查、清楚地知道自己的达标情况。例如：在“外径千分尺”这一项目教学中我就提出这样的学习目标：“通过这一项目的学习，学生应达到了解外径千分尺的结构、刻线原理；了解外径千分尺的测量范围和精度；掌握外径千分尺的识读和使用方法：掌握外径千分尺的维护保养、调整和注意事项。”其中核心目标就是能力目标，即外径千分尺的识读和使用方法。

4.2教学活动，精心设计一些教学活动，让学生在学习中发现问题、提出问题、探索问题。从而产生学习理论知识的兴趣，并清楚地理解这些概念及知识的实质和真正用途。教学活动的设置形式有以下几种：

4.2.1观察发现，通过演示、练习等方式让学生接触实际，产生感性认识，并做好各自的情况记录和相应结论，再由教师引导出相应的知识点或技能点。

4.2.2讨论分析，以分组方式组织学生讨论，由各组代表发言，再由教师总结讲解。

4.2.3问题罗列，让学生独立或分组提出不能理解的问题，再由教师集中作答。

4.2.4动手尝试，让学生亲自动手，尝试解决实际问题，再 由教师点评。比如在讲授“外径千分尺的读数方法”这一知识点时，我就设计了这样一次教学活动。教师先让学生对测试工件进行测量，然后参照“测试件尺寸系列表”对照学生报告的测量数据。通过对有的学生报告的测量数据比“测试件尺寸系列表”多或少一个0.5的情况，引出读数方法4，即“先用游标卡尺辅助测量。”因为在识读外径千分尺时很容易多看或少看一个0.5，而这种情况往往不被关于操作者重视。通过对有的学生报告的测量数据比“测试件尺寸系列表”多或少一个0.05左右的情况，引出“用外径千分尺测量工件的步骤”和“外径千分尺使用的注意事项”等知识点。通过这样的一种形式讲授知识，学生会觉得学得轻松，学得有趣，愿意学，想学。比一翻开书就是几条死板的概念、要求更有亲和力，更贴近这些学生的。

4.3逐步解惑，在教学活动的引导下，逐步分析、讲解概念。其中配以大量直观的图形及实例，加之以精炼的概念表述，真正做到图文并茂，让学生充分理解概念，懂得如何运用概念。在其中要真正体现“学为主”，“教为导”的现代教学思想。教师要做到导而弗牵，强而弗抑，开而弗达。使学生在“动”态中学，克服学生在“静”态中死记硬背。整个教学以学生的“学”为中心．围绕学生掌握相关技能展开教学。其中大量的图形可以用绘图软件绘制也可以扫描还可用数码像机实拍等方式采集。

4.4学以致用，讲完概念后必须及时运用，辅以适量的课堂练习及课外思考题，对所学知识的巩固及检查具有十分重要的作用。在每一项目结尾设置相应的进度检查，掌握学生的学习效果，及时地查漏补缺。

4.5联系实际，准备一些有代表性的零件让学生亲自动手，进行测量。从而完成了由感性认识上升到理性认识、再由理性认识实践这样一套符合客观认知规律的过程。

经过模块教材中五个环节的探索、讲解、练习、运用后，可以让学生轻松、自然地理解、掌握基本知识点，达到教学目标的要求。让学生知道“做什么”，“怎么做”，“为什么”，使学生明白教学的目的，并为之而努力，这才能切实提高学生的思维能力，学习能力，创造能力，让学生在“做”中学，“做”中知，“做”中会。

参考文献

1明兴祖.机械类专业实践改革的探索.职教论坛,2005(20).

2王建军.高等职业技术实训教学改革探讨.职教通讯,2007(7).

3王兆明,吴洪贵.课程改革的探索与实践.职教通讯,2007(8).

相关论文查阅：大学生论文、工商财务论文、经济论文、教育论文热门毕业论文

;

中医专业用什么教材？

自学中医应该用哪本教材

再次支持2楼！一开始看《中医基础理论》会让人觉得云里雾里，看简明扼要的《中医入门》更能让你发起浓厚的兴趣和热情。个人意见，仅供参考。

现在中医专业用的是几版教材哪个出版社的

楼上的同志，你们河南中医学院什么时候升为河南中医药大学了？
中医专业现常用教材当回为“十一五”或答“十二五”国家高等院校规划教材，中国中医药出版社，这个是最权威的。其次还有国家高等院校创新教材，说实话，我没看出创新点在哪里。
历年考研蓝本，是以国家规划教材为标准，所以，不建议采用其他教材

请问：现在北京中医药大学的中医专业本科生用什么教材

方剂是7版教材，中医药出版社，主编是邓中甲
中药和中医诊断也是这个出版社，中药的主编是高学敏；中医基础理论是用科学出版社的(不过可能现在也是用的中医药出版社的了)，主编是刘燕池和郭霞珍，中医内科学是人卫版的，主编是田德禄。伤寒论是中医药出版社的，金匮要略忘了，可能也是中医药出版社的，再加上内经，那是很老的一个版本了，现在不知道用什么了，你可以去去这个学校小书店买。

本科生中医专业教材

你好，我是天津中医药大学，中医学七年制本硕连读学生。我们学校本专科阶段中医学教材主要有属：中医基础理论
医古文
中医诊断学
中药学
方剂学
黄帝内经
伤寒论
金贵要略
温病学
中医内科学
中医外科学
中医妇科学
中医儿科学
针灸学
中医伤科学
我们用的是绿色封皮“普通高等教育"十一五"国家级规划教材”
新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材
想学中医，建议你按如下顺序学习
基础科目：中基
中诊
中药
方剂（必须背方歌130首）
经典学习：内经
（伤寒
温病
金匮）
临床科目：中内
（中外
中妇
中儿）
括号里的可以缓缓以后看
中医针灸学
中医骨伤科学
还有一个医学史，可以忽略

广州中医药大学的中医学专业使用什么教材

这个学校是不错的，全国的中医药大学出名的就这么几所，我可以帮你分析一下，北京和上海的中医药大学主要是占地方其实学术氛围并不是非常浓厚，尤其是上海，好多上海的学生放暑假还要去外地充电，除了这两处占地界的光的学校之外，中医药院校就属广州中医药的实力最强了，纵观全国也只有广州的中医院的实力可以与西医院抗衡，还有我的好多同学实力强一些的毕业时考研也愿意报广州中医药，就业前景比较好，所以如果你被广州中医录取了在中医界算是幸运的了，但是最近几年医学院的整体就业情况不是很乐观，尤其是中医，但是等你毕业的时候也不好说，或许形势大转呢，我也和你同专业的，五年制比七年制要灵活一些，因为你毕业时如果想考别的学校的研究生的话还有一次择校的机会，总之祝你好运！

中医专业在大学课程中都用了哪些教材

好几十本！！

中医课程有哪些,具体教材是什么

不同的专业分类也有所不同，总体来说，就是一些基础课程加上专业所需的课程，
学的课程可分为三类，分别为中医、西医、公共课程。
比例大体为3：3：4。

其中中医课程主要有中医基础理论、中医诊断、中药、方剂、中医内科、中医临床各科、伤寒、内经、金匮等中医经典课程。
西医课程主要有解剖、生理、组胚、生化、西医诊断、西医内科、外科等西医临床各科。
公共课程主要包括外语、计算机、社科政治类课程占有很多课时，这是国家明文规定所有专业都要上的。

上海中医药大学五年制中医专业所用教材

上海科学技术出版社，中国中医药出版社，人民卫生出版社的都有，看科目不同，前人的经验···

那位知道中医专业大学本科全部课程目录五年或七年制。以及课本教材版本。请大家帮帮忙。谢谢了！

1） 中医基础理论 （必修） 81学时 4.5学分。
2） 医古文 （必修） 81学时 4.5学分。
3） 传统体育 I （必修） 36学时 2学分。
4） 中药学 （必修） 108学时 6学分。
5） 中医诊断学 I （必修） 72学时 4学分。
6） 正常人体解剖学 （必修） 81学时 4.5学分。
7） 传统体育 II （必修） 36学时 2学分。
8） 内经学 （必修） 72学时 4学分。
9） 方剂学 I （必修） 72学时 4学分。
10） 生物化学 （必修） 9 *** 时 5.5分。
11） 传统体育 III （必修） 36学时 2学分。
12） 伤寒论 （必修） 90学时 5学分。
13） 生理学 （必修） 81学时 4.5学分。
14） 传统体育 IV （必修） 36学时 2学分。
15） 金贵要略 （必修） 72学时 4学分。
16） 温病学 （必修） 72学时 4学分。
17） 病理学 （必修） 90学时 5学分。
18） 药理学 （必修） 54学时 3学分。
19） 中医诊断学 II （必修） 27学时 1.5学分。
20） 中医各家学说 （必修）72学时 4学分。
21） 集中见习 （必修） 320学时 8学分。
22） 诊断学基础 （必修） 132学时 7.5学分。
23） 方剂学 II （必修） 27学时 1.5学分。
24） 西医内科 （必修） 114学时 6.5学分。
25） 针灸学 （必修） 106学时 6学分。
26） 中医儿科学 （必修） 57学时 3学分。
27） 中医妇科学 （必修） 72学时 4学分。
28） 中医急症学 （必修） 57学时 3学分。
29） 中医内科学 （必修） 162学时 *** 分。
30） 中医外科学 （必修） 72学时 4学分。
31）中国医学史 （选修） 27学时 1.5学分。
32）中医学导论 （选修） 36学时 2学分。
33）细胞生物学 （选修） 40学时 2学分。
34）组织胚胎学 （选修） 27学时 2.5学分。
35）中医信息学 （选修） 18学时 1学分。
36）医学心理学 （选修） 18学时 1学分。
37）中医文献检索 （选修） 27学时 1.5学分。
38）中医文献学 （选修） 18学时 1学分。
39）医学免疫学与微生物学 （选修） 45学时 2.5学分。
40)古代文化与传统医学 （选修） 27学时 1.5学分。
41）实验中医学 （选修） 72学时 4学分。
42）中医医案学 （选修） 27学时 1.5学分。
43）预防医学概论 （选修） 27学时 1.5学分。
44）中医口腔科学 （选修） 30学时 1.5学分。
45）西医外科学 （选修） 57学时 3学分。
46）中医骨伤科学 （选修） 57学时 3学分。
47）中医皮肤科学 （选修） 32学时 2学分。
48）营养学概论 （选修） 27学时 1.5学分。
49) 中医耳鼻喉科学 （选修） 34学时 2学分。
50）中医眼科学 （选修） 34学时 2学分。
课本一般是21世纪人民卫生出版社出版的。

准备自学中医了，请推荐几本教材

我说说我是怎么学的，我现在就看了一点伤寒，一点彭子益把脉的方法，就是圆运动的古中医学里面的脉法篇。但我已经开始实践了，买了很多药，自己给自己抓方子，每个人都有亚健康吧。既然学习中医学，起码能把自己身体调理好吧。光看书，不实践，就没有深刻体会，尤其是自学中医，没有自己的体会，看书是看不进去的。

以上就是中等职业学校中药专业教材 中职学校模块化校本教材的编写全部内容了，了解更多相关信息，关注广博教育网。

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。