中等职业学校学前教育专业 想请问一下，中职教师资格证有学前教育专业吗？谢谢

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想请问一下，中职教师资格证有学前教育专业吗？谢谢

中职教师资格证有学前教育专业。

职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

扩展资料

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力

参考资料资料： 百度百科-教师资格证

中专是学学前教育的大学不是还能考教师资格证吗？

中专是学习 学前教育专业 的，到了大学仍然是能够考 教师资格证 的。大学期间能不能考教师资格证，一般要看你在大学期间就读的专业性质，如果你就读的是 师范类专业 ，在大学就读期间就可以考教师资格证了。如果你就读的是非师范类专业，首先要取得报考教师资格的专业课程考试的合格证。报考教师资格证首先要先符合学历层次要求，根据规定，报考幼儿园教师应具备幼师学校毕业或以上学历；报考小学教师应具备中师毕业或以上学历；报考初中教师应具备高师专科、大专毕业或以上学历；报考高级中学教师应具备高师本科或其他院校大本毕业或以上学历；报考 中职校 教师应具备高师本科、其他院校大本毕业或以上学历；报考中职校实习指导教师应具备中等职业学校毕业或以上学历。学前教育专业也可以报考教师资格证的，幼师也是属于教师行业的，如果你大学期间就读的专业不是学前教育专业了，而是其它的师范类专业，就可以根据自己的学历层次选择报考。

中职学什么专业比较好

中职学的比较好的专业：护理专业、计算机应用专业、学前教育专业。

1、护理专业。

护理学是今年紧缺人材之一，护士是医院技术中重要力量，护理人员在医院技术人员中占的比率最大，专业性强、波及面广，与病人接触的时间最长，一个病人从住院到出院所需的各项办理中约有90%是与护士履行和配合达成，所以，护理专业是非常好就业的。计算机应用专业

2、计算机应用专业。

就业方向分为网站应用、程序开发、维护等。就业前景良好，毕业生起薪最低六千左右，薪资涨幅是比较大的。主修课程有程序可视化设计专业，数据库管理，多媒体应用专业。

3、学前教育专业。

学前教育专业的学生需要学习弹唱跳画等课程，现在学前教育现在缺口很大，毕业很好找工作，可以去幼儿园工作，也可以去机构可以去当钢琴老师，绘画老师等。就业方向比较广的。

中职学校的好处：

1、中职学校的教学内容与实际工作紧密结合。

中职学校注重培养学生的实际操作能力，教学内容与实际工作紧密结合，学生能够学到与自己未来职业相关的知识和技能。与传统的学院教育相比，技校更加注重实践操作，学生能够通过实际操作来巩固和应用所学知识，提高自己的实际能力。

2、中职学校的教学方法灵活多样。

中职学校注重培养学生的实际操作能力，因此教学方法更加灵活多样。教师会根据学生的实际情况和学习需求，采用不同的教学方法，如实验教学、实地考察、实习实训等，使学生能够更好地掌握所学知识和技能。

3、中职学校的就业前景较好。

中职学校培养的学生主要是为了满足社会对实际操作技能的需求，因此毕业生的就业前景较好。很多技校的毕业生能够直接就业，甚至在校期间就能找到实习机会，为自己的就业打下良好的基础。

4、中职学校的学习氛围较为浓厚。

中职学校的学生主要是为了学习实际操作技能而来，因此学习氛围较为浓厚。学生们都非常重视学习，积极参与各种实践活动和实习实训，相互之间也会互相学习和交流经验。这种学习氛围能够激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果。

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