专业标准中等职业学校校长 职业学校校长讲话稿

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职业学校校长讲话稿

近年来，国家正在大力扶植中等职业教育，中职生的就业率也远远高于普通高校学生，下面就是我给大家整理的，仅供参考。
范文一：
天,又是一个值得欣慰的日子，我们在这里隆重庆祝教师节，借此机会，我向辛勤耕耘的全体教师,学校领导表示节日的问候!向我的同仁们表示热烈的祝贺和崇高的敬意!向所有关心支援我工作的各级领导表示衷心的感谢!真诚地祝愿老师们节日快乐，事业有成，身体健康!

下面,我谈一谈我在学校两年多来的感受.

在过去的时间里，我体会到.全校师生在校长的关心支援下,高度重视教育工作，认真贯彻党的教育方针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬体设施和后勤服务，坚持以人为本，以构建和谐社会、和谐校园为指标，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保安全为前提，以“办万人高校”为宗旨，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，促进了教育事业不断向前发展，在管理育人、教书育人、服务育人等方面取得了令人鼓舞的成绩，使我不断成长,从胜利走向胜利!

学高为师，德高为范。我用热心、爱心、责任心，构筑了新时期人民教师职业道德的丰富内涵，就是要弘扬这样一种精神，一种热爱事业、无私奉献的精神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执著进取，不断创新的精神。当今社会，经济飞速发展，各种竞争日趋激烈，教育工作以培养人才、塑造未来为己任，在经济社会的全面发展中担负著越来越重要的作用。我深深地体会到这一点.

老师们,又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光. 校长教育我们:“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”没有过硬的本领，就很难适应一个发展的教育体系，我就会在竞争的社会环境中与成功与胜利渐行渐远。因此，需要我们每一位xx人从现在做起，从一点一滴做起，把对事业、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个行动中，让广大学生在我们的爱心与关注下健康成长。这就要求我们每一位xx人,要有“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，

在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。

老师们，面对新世纪的激烈竞争与挑战，教育工作任重道远,我们要以教书育人为己任，树立远大的理想和抱负，追求高尚的职业道德和情操，做到爱岗敬业、任劳任怨、以德修身、为人师表，以优质的教育教学服务于学生，做学校利益的维护者。让我们在校长办学思想的指导下，充分发扬“爱我xx，兴我xx”的主人翁精神，开拓创新，团结一致，不断提高教学质量,把学校建成万人高校而努力奋斗!
范文二：
亲爱的老师们、同学们、校友们、朋友们：

一元复始，永珍更新。在这辞旧迎新的美好时刻,我谨代表宣城市工业学校向长期以来关心支援我校发展的各级领导、社会各界人士致以节日的祝贺和衷心的感谢!向辛勤工作、学习的全校师生员工致以诚挚的节日祝福! 向时刻关心学校发展的退休老教师、老同志和校友们致以亲切的节日问候!

春华秋实，岁月流金。过去的2014年是我们我们励精图治、开拓创新的一年，也是满载收获、令人振奋的一年。这一年，示范校建设专案顺利通过省级检查验收，并以全省第X名的成绩报国家三部委复核;学校德育工作成效显著，校园文化氛围日益浓厚;加强常规教学管理，教育教学质量显著提升;坚持“科研兴校”工作思路，学校核心竞争力明显增强;抓后勤，强管理，办学条件和育人环境不断改善;春秋两季中职招生突破千人大关，创历史新高;电大、成教办学成绩喜人，培训工作再上新台阶;职对口高考硕果累累;国家、省、市技能大赛再创佳绩;第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛，学校再次荣膺全国决赛优秀组织奖。中国职教学会会长纪宝成等领导视察学校，并给予学校高度评价。《中国教育报》《安徽青年报》《中国职业技术教育》杂志、《职业》杂志、中国文明网、凤凰网等媒体资深记者先后来校对学校办学特色深入调研和报道，学校“真办职教，办真职教”的特色和做法进一步得到彰显。

盛世又逢新岁月，春来更有好花枝。2015年，是学校加快发展的关键一年，也是充满机遇与挑战的一年。让我们满怀着梦想与 *** ，自觉地肩负起历史赋予的崇高使命，深入学习贯彻党的和十八届三中、四中全会以及全国、省职教工作会议精神，坚持党的群众路线，全面深化教学改革，突出教育教学质量，强化学校办学特色，推进学校内涵发展，携手开创更加美好的明天，为实现“中国梦”“职教梦”作出新的更大贡献!衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步!
范文三：
各位老师，各位同学：

下午好!

今天，我们在这里隆重地举行2011级新生开学典礼。在这激动人心的新生开学时刻，我谨代表学校党政和全体师生员工对2011级的各位新同学表示最热烈的欢迎!欢迎你们融入**学校的大家庭，开始实现自己的人生理想!

同学们，从今天开始，你们的人生又拥有了一个崭新的起点，你们将要在美丽的金鸡湖畔、独墅湖旁度过人生一段重要而难忘的时光，利用这个机会首先向大家简单介绍一下我们这座年轻而充满活力的学校：我校创办于2005年，是**唯一一所公办中等职业学校。短短四年，学校通过了江苏省四星级中等职业学校的评估，并被认定为江苏省高水平示范性中等职业学校，是江苏省乃至全国一流的中等职业学校。学校拥有雄厚的师资、一流的教学环境和先进的实验室及校内实训基地，优美校舍建筑和花园式校园环境，更为在座的各位同学营造了良好的学习和生活条件。

近年来，国家正在大力扶植中等职业教育，中职生的就业率也远远高于普通高校学生，优秀毕业生的工资待遇也和大学生不相上下。在职场竞争中，有很多中职生更是毫不逊色于大学毕业生。中职学生以其出色的技能、吃苦耐劳的精神赢得了企业和用人单位的广泛赞誉和青睐。为使同学们三年里学有所成，把自己塑造成为对社会有用的合格中职学生，我给大家提四点希望：

第一：要追求全新的生活。给自己一个新的定位，给自己一份新的希望，给自己一个新的奋斗平台。给老师一个惊喜，给家长一份欣喜。给同学多一些微笑，跟老师多一些沟通。珍惜时间、抓住机会、认真听课、勤于思考，不断提高知识水平和实践能力，做一名有理想的中职学生。

第二，要强化专业技能训练。技能创造财富，技能成就人生。同学们要不怕苦、不怕累、多思考、多动手，力争通过勤学苦练掌握一技之长，通过严格训练掌握过硬的技术本领，为实现自己的职业理想创造条件。我校校训中“以能立足”即倡导师生勤学苦练，掌握业务技能，奠定处事创业之基。只有这样，才能使自己在将来的职场竞争中立于不败之地，做一名有技能的中职生。

第三，要养成良好的生活、学习、工作习惯。我校的6S管理制度即安全

SAFE、整理SEIRI、整顿SEITON、清扫SEISO、清洁SETKETSU、素养SHITSUKE六个专案就是一种良好的习惯的养成培养。希望全体学生能自觉、主动、积极地投身到6S管理的实践中，最终提升自己的品质，做一名有素质的中职生。

第四，要学会做事做人。一个人的成功与做事的效果、做事方式方法、对事物的认识和理解、做事的态度等是密不可分的。学会做事，首先要学会做人。学会做人首先要学会与人相处。学会与人相处，首先要有良好的道德修养。就像《西游记》里师徒四人那样：你挑着担，我牵着马，踏平坎坷又出发。不怕悟空神通，但头上一定要有紧箍咒;不怕八戒调皮，一定要善良和厚道;可以没有沙僮的老实，但一定要有沙僧的忠诚。我校校训中“以德立身”，即倡导师生养成良好个性品德和行为规范，稳固立身做人之本。做一名有道德的中职生。

同学们，今天你们是芬芳的桃李，明天你们是祖国的栋梁。机遇总是垂青那些有准备的人，新的学期，新的起点，只要你们能本着“尚礼、务实、进取、融和”之精神，抱有“以德立身、以能立足”之态度，真正做到“自尊、自爱、自强、自立”，就一定会成为一名社会满意的合格人才!

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义务教育学校校长专业标准解读

义务教育学校校长专业标准解读介绍如下：

义务教育学校校长专业标准是教育部发布的关于“义务教育学校”的文件。

校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。

基本理念：

1、以德为先

坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。

2、育人为本

坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。

3、引领发展

校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。

4、能力为重

将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。 广博教育网

5、终身学习

牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。

幼儿园园长专业标准什么时候出台的

2015年1月10日教育部印发了《幼儿园园长专业标准》（以下简称“专业标准”），《专业标准》的研制工作由教育部教师司委托教育部幼儿园园长培训中心负责完成。

2013年的7月，教育部幼儿园园长培训中心（以下简称“园长中心”）接教育部教师司通知，责成园长中心承担《幼儿园园长专业标准》的研制任务。接受任务后，经过短暂的筹备后，园长中心确立了完成整个研制任务的顶层设计，拟定了研制计划，组建了“专业标准”研制的专家队伍，以及配合研制的一系列有关工作安排及其机制。到2013年8月，实际展开了研制过程。整个研制过程包括了现场调研、框架指标确定、内容起草与修改、专家咨询、后期调研和广泛征求意见后的再修改等诸多环节。寒来暑往，历经一年零五个月的辛勤努力，18易其稿，2014年12月15日最终提交给教育部政策法规司面向全社会征求意见。

课题展开之初，园长中心成立了《幼儿园园长专业标准》研制的课题组，由柳海民教授任组长，我校学前教育专家王小英教授、姚伟教授和浙江师范大学秦金亮教授为副组长。整个课题组由三个团队、六个小组构成。三个团队是指标研制团队、调查研究团队和专家咨询团队。六个小组分别是是资料组、指标设计组、调研实施组、调研设计与分析组、秘书组、专家组。研制工作中采取六个小组并行推进方式展开。

研制过程中，以认真务实的工作确保“专业标准”的质量水平。课题展开过程中，以专业人员为标准的研制主体；以小组研究为标准的成形基础；以会议研讨为推进机制；以专家的咨询建设为修改提高的重要参照。为了使“专业标准”能够有针对性，还展开了调研工作，获取第一手资料。调研分为两组，第一组由我校的心理学院盖笑松教授为组长，采用关键事件访读法，以为“专业标准”指标体系中的关键内容提供具体评定的印证性数据。第二组，由园长中心副主任缴润凯教授为组长，通过问卷的方式，对全国东、中、西三类地区的10个省、市，共1681位园长，2186位幼儿园教师和2293位幼儿家长进行了较大范围的调研，最后形成了40多万字的调研报告。

研制进程中，坚持开展专家咨询，提高“专业标准”的研制质量和水平，主要包括专家咨询会、现场咨询、通讯咨询、通过教育部教师司向全国各省教育厅等部门征求意见和建、教师司向教育部各司局征求意见建议。 -9062388524120.html

最终，经过面向全社会的征求意见后于2015年1月10日与《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》一起签发。园长中心的工作受到了教育部教师司领导的充分肯定，也展示了我校在基础教育领域内的实力与影响力。。。。。。。。。。

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