中等职业学校专业过渡 中等职业学校对口升学专业类别有哪些？哪些专业比较好？

普通高中与中等职业学校如何“接轨”？

近日，　教育部等四部门联合印发的《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，明确提出建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索“课程互选、学分互认、资源互通。”首次从机制层面明确鼓励普通高中与中职校合作接轨，共同探索全素养人才培养。、 广博教育网

形成普高与中职的合作机制

在普及高中阶段教育过程中，从普通高中与中职学校的合作机制建构中获取不同类型人才早期成长的养料与资源，进一步建设不同类型人才成长的立交桥。而其突破口，在以下四个方面：

其一，促进不同地区根据实际情况进行两类学校合作要素的组合运行。普通高中与中职校合作机制形成的自组织系统序参数是人才培养立交桥与高中阶段学生核心素养。在不同省市、不同区域，两类学校发展的不同时期，两类学校合作围绕“人才培养立交桥”建构与高中阶段学生核心素养，驱动牵引要素以及形成的合作场域、能量是有所区别的。例如在上海、北京、广州、青岛等经济较发达城市，因人们对技术型、技能型人才的尊重程度不断提升，且这些人才的收入也得到了很好的提升，这些地区的普通高中与中职校的布局也相对均衡，两类学校合作运行的动力会强很多，可以“课程项目”或“评价激励”为牵引进行多要素的教育组合。在云南、湖南、内蒙古等经济欠发达地区，可考虑以“教育政策导引”或“校长思维突破”为牵引，促进两类学校合作机制的形成与良好运行。

其二，夯实人才培养立交桥的政策根基。当前，对于建构人才成长立交桥，多停留在如何往上实现学历贯通的层面（如中职向高职或普通高校贯通、普高向高职及应用型本科贯通），却忽视了夯实才人立交桥的根基——在基础教育中进行职业启蒙。为构建人才培养立交桥，需要对具有我国特点的、客观存在的普通高中与中职学校之间的沟通合作建立政策基石。有了普通高中与中职学校合作的政策基础，也就为学术型、工程型人才早期识别与引导，提供了职业生涯发展的过渡衔接，也为学生个人向应用型高职、高等院校的学历提升提供了可延伸的发展空间，更为技术型、技能型人才适应未来挑战提供可能。

其三，关注中高端技术技能型人才供给。普通高中与中职校创设合作机制，绝不是仅仅着眼于促进学术型、工程型人才对职业或专业领域的认识，或者是在高中阶段就明确其大学阶段之后的生涯抉择。更重要的是，使有技术技能发展潜质的学生，能够发展得更好，能够往中高端技术技能型人才发展方向进发。如果能够通过普通高中与中职学校的合作机制的建立，合理配置教育资源，促进合作要素的良好运行，那么，普通高中集聚的既有良好文化基础、又有技术技能型人才发展潜质的学生，就很有可能成长为中高端技术技能型人才。对于中职学校来说，通过与普通高中的合作，能够使自身集聚的一批具有技术技能发展优势的学生进一步提升对专业领域原理以及普通文化知识的认识，更有利于引导这批学生朝向中高端技术技能型人才方向发展。

其四，合作分工，实现不同类型人才的早期培育。普及高中阶段教育过程中建立普通高中与中职校的合作机制，既要环顾左右，也要兼顾上下，还要重心稳当，注重彰显特色。“环顾左右”是指普通高中与中职学校认清彼此的优势与不足，了解自身所处的环境，根据彼此的需求进行合作运行的路径选择，做到横向交流畅通，如高中学段的普职学生相互选课，学籍打通，综合分类评价。“兼顾上下”是指在普通高中与中职校的合作得到充分认识的同时，也要关注通过两类学校合作夯实的不同类型、不同志趣领域学生往高等教育行走的通道，与义务教育阶段的衔接。“重心稳当”是指普通高中与中职学校的合作机制运行的基础要牢固，从而为人才成长立交桥往上延伸与搭建多层次的立交通道夯实根基。“彰显特色”是指推进两类学校合作机制运行，要注重学校特色与个性的彰显。

中职学校有哪些专业？

中专的专业主要有：电子商务、电子技术应用、航空旅游、播音与主持、高级海员、机电技术应用、现代物流管理、旅游管理、计算机运用与维护、文秘与办公自动化、护理，汽修等。
一、电子商务专业
培养目标及就业方向：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。
主课程：计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。
二、电子技术应用专业
培养初中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。
主要课程：电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用等。
三、航空旅游专业
中等专业学校培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。
专业包括：空乘方向、地勤方向、安检护卫方向、铁乘服务方向
培养目标：精通国内外航空服务业、能熟练掌握所学专业技能、有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务；培养适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全员、vip贵宾室等地面服务人员。
主要课程；民航航空法、航空服务技能实训、民航运输概论、服务心理学、社交与礼仪、形体训练、空乘服务技能、民航英语听说、女性形象设计、航空安全，保健，形体、舞蹈、音乐、计算机，英语口语等。
四、播音与主持专业
培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能，在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。
主要课程：播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、新闻学概论、广播电视节目制作等。
五、高级海员专业
培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才，学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班。
主要课程：
1、船舶驾驶：航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实操培训等；
2、轮机管理：船舶电气、船舶辅机、轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实操培训等。
六、机电技术应用专业
培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
主要课程：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。
七、现代物流管理专业
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。
主要课程：商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。
八、旅游管理专业
培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务操作技能，适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。
主要课程：酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。
九、计算机应用与维护专业
培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等。
主课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD辅助设计、三维动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows、网页设计、Office办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、计算机病毒原理防范等。
十、计算机应用专业
培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事客服或客服管理等相关工作。
主课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、WindowsXP、Office办公自动化、多媒体、普通话、客服礼仪、心理素质基础、10086服务端操控、计算机远程控制、10086业务概述
十一、现代汽车、摩托车维修专业
培养目标及就业方向：培养初、中级汽车、摩托车驾驶及维修人员，毕业后从事组装、焊工、维修、维护、驾驶、美容装饰等相关工作。
主课程：计算机应用基础、电子基础、机械制图、机械基础、电器设备、汽车、摩托车（国产、进口）整车构造原理与维修、汽车、摩托车故障诊断与检测技术、汽车美容、装饰与保养专业技术、兼学习电喷发动机原理与维修、年历动波箱原理与维修、汽车空调原理与检测。
十二、电脑服装设计与制作专业
培养目标及就业方向：培养初、中级技术人员，毕业后从事事设计、制作、车缝或管理工作。
主课程：计算机应用基础、现代流行时装款式设计、画技法、服饰色彩、图案、服装材料学、工艺版、推版、电脑服饰CAD、服装立体剪裁、服装标准缝制技术、（电衣车操作、车缝技术）、服装机械维修技术。
十三、文秘与办公自动化专业
培养目标及就业方向：为各企业事业单位培养文秘及营销等专业人才，毕业安排到企事业单位如公司、工厂、文印店、酒店、宾馆等从事相关的文秘、营销或管理工作。
主课程：计算机应用基础、公关英语、文书学、秘书学、广告设计、Office2000办公软件、Foxpro数据库管理系统、人际关系学、信息与档案管理、应用写作、社交礼仪、演讲与口才、形体训练、公关心理学、公关策划、公共关系学、办公设备应用、摄影、推销与谈判、市场营销学、行政管理学、舞蹈、音乐等。
十四、电脑财会专业
培养目标及就业方向：培养财务、会计等专业人才，毕业后从事企业、工厂、公司、宾馆、酒店、商场各用人单位从事财务、会计、管理等相关工作。
主课程：计算机基础应用、会计基础、珠算、工业会计、商业（企业）会计、统计原理、市场营销、审计、财务管理、预算会计、新会计制度、经济法概论、财政与金融、Photoshop、CorelDRAW、网页设计、Office办公软件、安易会计电算化软件、书法、税收基础等。
十五、护理专业
培养目标及就业方向：毕业及就业方向：毕业颁发护理中专毕业证书；三年级，可以参加护士资格考试；可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。
主干学科：基础医学、心理学、护理学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。
培养目标：从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养，训练过硬的护理技能，培育爱心和耐心，要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。
十五、汽修专业
培养目标及就业方向：可从事汽车制造、汽车检测与维修、汽车生产与管理、汽车保险、汽车贸易等企事业单位工作。
主课程：工程力学、电工技术、电子技术、机械设计基础、汽车制造工艺学、计算机辅助设计基础、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修。
培养目标：培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握汽车技术基础理论和基本技能，具备较强的实践动手能力和创新精神，能从事汽车技术类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计、服务、金融保险等方面工作的高级应用型人才。
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中等职业学校对口升学专业类别有哪些？哪些专业比较好？

对口升学也叫对口高考，是中职学生升学的最佳途径。可以直接参加考试考取统招（即全日制）本科或专科文凭，考上后和普高生待遇完全相同。因有些学校并没有系统地组织学生了解相关内容。
中职对口升学专业有网络与新媒体、学前教育与新媒体运营、汽车运用与维修专业、城市轨道交通、计算机信息类、美术艺术设计类都有的，看你个人更喜欢哪一个方向。

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