中等职业学校专业论证 景泰职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

景泰职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

职业学校专业有哪些？这是很多学生都关心的问题。其实，职业学校专业很多，可以根据自己的兴趣爱好和未来发展方向来选择。例如，商务管理、计算机科学、工业设计、机械制造、汽车维修等等。这些专业都是职业学校的主要专业。

景泰职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1机械加工机电/机械2应用电子技术电子技术3计算机应用技术计算机/电脑4护理卫校/护理5学前教育幼师6会计会计7导游服务旅游景泰职业中等专业学校会计介绍会计专业是一门基础很好的专业，它能够帮助学生掌握商业运作的基本知识。会计专业的学生通常都是有远大目标的人，他们希望能够在职场上发挥更大的作用。如果你想要成为一名会计，那么你就必须具备良好的数学基础和逻辑思维能力。
景泰职业中等专业学校会计
专业代码：120200
对应职业：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、收银员
景泰职业中等专业学校学前教育介绍有人说，人生的第一个教育就是学前教育。这个说法不无道理。学前教育对儿童的成长至关重要。它能够帮助儿童健康成长，为他们的未来打下基础。
因此，如果你想要从事教育工作，学前教育专业是一个不错的选择。这个专业将教你如何为儿童提供最好的教育，帮助他们健康成长。
景泰职业中等专业学校学前教育
专业代码：160100
专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。
继续学习专业举例：专科: 学前教育本科: 学前教育
景泰职业中等专业学校导游服务介绍导游服务专业是为学生提供专业导游服务的专业。学生可以通过这个专业学习如何为游客提供导游服务，如何组织旅游活动，如何与游客沟通，以及如何掌握旅游业的基本知识和技能。
景泰职业中等专业学校导游服务
专业方向：普通话导游、外语导游、方言导游
基本学制：3年
职业资格证书举例：导游、展览讲解员
继续学习专业举例：高职: 导游、涉外旅游本科: 旅游管理
景泰职业中等专业学校应用电子技术介绍电子技术专业是一门非常广泛的专业，它涉及到电子产品的设计、制造、应用和维护。这个专业的学生需要具备很强的理论基础和实践能力。
电子技术专业的学生可以选择从事设计、制造、应用和维护等多个领域的工作。他们可以在电子产品制造企业、电子设备制造企业、电子产品应用企业、电子产品维护企业等工作。
景泰职业中等专业学校应用电子技术
专业代码：091300
专业方向：数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电 子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营 销等。在校内进行钳工技能实训、电子设备装接工取证实训、电子整机装配调试维修实训等;在相 关企业进行综合实习和顶岗实习。
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保意识,严格遵守操作规程;2、了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的基本结构与工作原理,并掌握基本的应用技术;3、能阅读一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件,并能依据相关技术文件进行装配、调试、检测、维修;4、能正确选择并使用电子仪器、仪表及辅助设备,识别与检测电子产品中的常用元器件能力;5、能对数字电子产品及设备进行调试、运行和维护,并能解决简单的技术问题;6、能从事一般及数字电子产品的销售和售后服务。

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职业教育的专业设置，具有明显的？

职业教育“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的定位和要求，决定了职业教育专业设置科学、规范、与时俱进的重要性。作为专业的独立第三方职业教育评估咨询机构，我们整理了一些相关的知识和要求，供大家参考。

职业教育专业设置可以从以下几个方面去考虑。

从宏观的角度
一、以服务为宗旨 以就业为导向

也就是，职业院校的人才培养必须以服务当地经济发展及产业调整服务。因此，职业院校必须紧密联系政府、企业，了解政府的规划和动向，了解企业的变化及需求。

二、整体统筹 避免重复建设

以广东省为例，广东省的大的地市，一般都有15-25所中等职业学校(如佛山、东莞、江门等，高职一般是1-3所（省属、广州和深圳除外）。那么很明显， 中职学校 应该差异化发展，而不是一个区域的中职学校专业基本雷同。如果雷同的专业太多，势必会导致政府重复投入。而学校之间的生源竞争也会加剧。

三、了解自身特点 差异化发展

根据自己学校所处地区、学校师资力量及设备设施情况、企业发展需要、同行竞争关系等因素考虑科学的进行专业的设置。

从相对微观的角度
根据教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知（教职成厅〔2010〕9号）要求，中职学校应组建专业建设指导委员会（专业设置评议委员会），来统筹专业设置：

中职学校设置条件要求：

（一）依据国家有关文件规定制定的、符合专业培养目标的完整的实施性 教学计划 和相关教学文件；
（二）开设专业必需的经费和校舍、仪器设备、实习实训场所，以及图书资料、数字化教学资源等基本办学条件；
（三）完成所开设专业教学任务所必需的教师队伍、教学辅助人员和相关行业、企业兼职专业教师；
（四）具有中级以上 专业技术职务 （职称）、从事该专业教学的专业教师，行业、企业兼职教师应保持相对稳定。
中职学校专业设置需遵循以下程序：

（一）开展行业、企业、就业 市场调研 ，做好人才需求分析和预测；
（二）进行专业设置必要性和可行性论证；
（三）根据国家有关文件规定，制定符合专业培养目标的完整的实施性教学计划和相关教学文件；
（四）经相关行业、企业、教学、课程专家论证；
（五）征求相关部门意见，报教育行政部门备案。

苍南县职业中等专业学校的专业建设

学校为适应地方经济发展需要和市场需求，围绕群众文化艺术、信息（现代）技术、财经商贸为主体的三大专业群，开设了学前教育、音乐表演、工艺美术设计、平面设计、动漫设计与制作、网页制作与设计、印刷技术（电脑制版）、电子电工、矿山井巷、汽车维护与营销、电算化会计、物流管理、电子商务、宾馆旅游管理、护理等专业；其中群艺专业和印刷技术专业为省级市示范专业，计算机应用为市级示范专业。
群众文化艺术专业由原幼教（学前教育）专业发展形成，该专业办学历史悠久，办学成果显著，是目前我校最具竞争力的特色专业，2001年被评为省级示范专业，学校被推选为“浙江省幼师专业理事长学校”。该专业的主体专业是学前教育，年招生人数300人左右；附属专业包括音乐表演、工艺美术、装潢设计等。其中幼教（学前教育）专业毕业生就业率达100%，并且年年毕业生供不应求。
印刷技术（电脑制版）专业创办于1997年，该专业主要依托苍南当地印刷业经济迅猛发展格局，应印刷制版行业技术型人才紧缺需求而生， 2006年该专业被评为省级示范专业，并于2007年创建了省级实训基地，办学10余年来效益明显，毕业生就业稳定。 广博教育网

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