2023-08-10 21:03:55 | 广博教育网
中等职业教育专业教学标准是课程性质与任务, 规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课。 主要任务是提升学生文化素养。学科核心素养与 课程目标 ,明确课程学习后应形成的正确 价值观念 ,必备品格和关键能力。
课程结构,规定课程模块构成和学时安排。课程内容,明确课程的内容要点,提出相关教学要求学业质量,描述学生完成课程学习后的学业成就表现,分为毕业和升学两个水平等级。课程实施,对教学、考试评价、教材编写、资源开发等提出要求。
中职学校的教学规范
1、预备铃响后,教师到授课班级候课。上课不迟到,下课不压堂,中途不离开教室。
2、教学目的明确,传授知识准确,重、难点解决得好,面向全体,因材施教。
3、教学组织严密,讲练时间配合合理,作业适量,注重课堂实效,不搞花架子。
4、教师语言规范、精炼,板书工整、简明、醒目。
5、 教学方法 得当,具有逻辑性、启发性、开放性、实用性,教学内容科学准确,详略得当,熟练自如,正确使用现代 教学手段 和教具。
6、教师仪表端庄文雅,精神饱满,启发诱导,结合教材渗透政治思想教育。 广博教育网
7、传授知识同时要注重讲思路、讲方法、讲规律,适应学生各种能力发展需求,教学环节灵活多样,发挥学生主体作用,学生学到分析解题的方法,提高分析问题与解决问题的能力。
8、指导学生先预习后听课,先复习后作业,学完单元会做小结等 学习方法 。
学校注重学生综合能力的培养,始终把法制教育、职业道德教育和行为规范教育摆在首位。通过实行严格的封闭式管理、加强校园文化建设、举办丰富多彩的文体活动,提升学生素养,促进学生个性特长的发展。学生在毕业时不仅能取得中专毕业证书和国家职业资格证书,还能学到至少一门专业技能。
学校坚持紧贴市场办专业,依据岗位设课程,不断加大专业与课程的建设力度。通过实施内涵建设工程,努力提升办学综合实力。2010年顺利通过了自治区中等职业学校人才培养能力评估。目前有自治区级精品专业一个,精品课程两门,市级精品专业两个,精品课程四门,于2011年被列为国家级中职示范立项学校。
在每学年举办校本技能展示月活动的基础上,学校连续四年承办新疆地区“全国中等职业学校烹饪技能大赛”选拔赛及市级中等职业学校技能大赛,近四年来我校学生在各类大赛中有280人获国家级各类技能奖项,400余人获自治区级各类技能奖。由我校组队代表自治区参加在重庆、天津举办的“全国中等职业学校烹饪技能大赛”,均取得优异成绩。
学校为确保教学质量,不断加大校内实训室建设力度,建有两座合计14584平方米的实训楼并配备了相应的实训设备,确保了各专业学生在校的实训教学。
中等职业教育专业教学标准是什么?中等职业教育专业教学标准是课程性质与任务,规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课。主要任务是提升学生文化素养。学科核心素养与课程目标,明确课程学习后应形成的正确价值观念,必备品格和关键能力。课程结构,规定课程模块构成和学时安排。课程内容,明确课程的内容要点,提出相关教学要求学业质量,描述学生完成课程学习后的学业成就表现,分为毕业和
报考中职教师资格证,需要满足哪些条件?听说需要职业证书???报考中职教师资格证,不需要职业证书,但需要满足以下条件:1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。3、不限制专业,建
南京市中等职业收费标准是多少?民办中小中等职业学校收费管理《江苏省民办中小学校收费管理办法》(以下简称《省办法》)正式实施。为贯彻落实《省办法》。市发展改革委会同市教育局、市人力资源和社会保障局、市市场监管局,结合我市民办中小学校、民办中等职业学校现行收费政策,制定下发了《关于明确我市民办中小学校和民办中等职业学校收费管理有关问题的通知》(以下简称《通知》)。现政策解读如
职业学校专业建设标准包括哪些内容一、《专业标准》是全省中等职业学校专业建设和教学改革的基础性指导文件,是中等职业学校专业设置、建设、管理和实施人才培养以及教育教学督导的基本依据,适用于全省实施高中阶段学历教育的各类中等职业学校。二、中等职业学校设置专业,必须严格执行《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》、《中等职业学校专业目录(2010年修订)》和《专业标准》,按照规定程序审批、备
当中专老师有什么要求?我想当一名大专或中专教师需要具备什么条件肯定要教师资格证的,教师必须持证上岗啊,严格来讲代课都不可以。你要考职高教师资格证,高校教师资格证。做中专老师要教师资格证吗必须考教师资格证书,因为是教师的从业证书。没有资格证书就不能去应聘的,包括去职业类学校。里面的人不懂现在的政策。中专教师的职称都有什么中专的职称分为:助理讲师、讲师、高级讲师。你说的中一中
中职专业教师和实习指导教师有什么区别吗?1、区别一:定义不同中职专业教师:是实用技能的传授者,传授的技能是学生生存的根本,辛勤工作为国家培养出一批批出色的职业人才。实习指导教师:技工学校、就业训练中心、职业培训中心(含专门从事职业技能培训的社会力量办学机构)中从事生产实习课教学工作的教师以及市以上技工教研室中从事教学研究等专业工作的人员。2、区别二:要求不同中职专业
中等职业学校专业设置的特点中等职业学校专业设置要符合人才培养的规律,有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础,有较完整的理论与实践结合的课程体系。更多可咨询西安北方交通技工学校。【点击获取专业课程资料】中职中专是中等职业教育的统称,简称中职。主要是高中阶段职业教育,如职业高中和中等专科学校。国家普及高中阶段义务教育,并不就是普及普通高中,同时,还要保持高中阶段的普通教育和职业教育比例
教育部颁布的中等职业学校各专业课程教学大纲(一)职业生涯规划与职业理想。教学目标引导学生增强职业意识,形成正确的职业观,理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系,明确职业理想对人生发展的重要性。教学要求认知:了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。情感态度观念:初步形成正确的职业
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