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上海各高校招办主任解析平行志愿填报风险 福建:普通高校体育类招生平行志愿投档与录取实施办法

2023-07-11 17:09:20 | 广博教育网

上海各高校招办主任解析平行志愿填报风险

  平行志愿录取方式的实行,减少了志愿录取方式中“高分考生落榜”、“院校生源断档”及“大小年”等不合理情况,但去年的实践也表明,它同样伴随着潜在的风险和负面效应。高校招生负责人提醒考生和家长,要对平行志愿填报中的风险有清楚的认识,消除认识上的误区,合理填报志愿。

  ■风险一

  最大的风险:不服从专业调剂

  平行志愿推行后,多数学校都承诺进档即录,但很多家长和考生忽略了一点,高校在承诺进档不退的同时,都提出了一个前提,那就是考生愿意接受专业调剂,如果考生不接受专业调剂,很有可能被退档,而且会直接落到征求志愿档去。

  “是不是服从专业调剂,将直接影响到考生能否被录取,这是考生在填报中最为重要的一点。”华东师大招办主任周鸿表示,在平行志愿录取时,各校的投档比例最多只有105%,而且投档到高校的考生分数“扁平化”,被录取考生集中在一个很小的分数段内。在考生集中报考某个重点院校和某个热门专业时,这一现象会特别突出,那么高校在专业录取时就比较困难,很多考生志愿无法满足,要想不落选,这时就只能依靠调剂录取。

  去年有一些考分不算低的考生,就是因为在填报时选择不愿服从调剂而被高校退档,落入征求志愿的录取,有的甚至只能进入下一批次的录取。

  [专家建议]后2个志愿选择能接受的较冷专业

  考生如何降低被心仪高校退档的几率,同时又不进入自己极不感兴趣的专业呢?财大招办主任魏立东建议,考生可以“主动性调剂”。由于每所高校可以填报6个专业志愿,考生可以在前4个志愿中,填报向往的专业,在最后2个志愿中,主动选择自己还能接受同时又是该校比较冷门的专业,或者通常会录取调剂考生的专业——判断依据是,参考去年该校各个专业的分数线,与学校投档线一样的一般就是调剂专业。“调剂专业不一定就是不好的专业,在其中好好‘淘一淘’,说不定能有意外收获。”

  ■风险二

  选专业还是选学校,很难两全

  在很多高校的招办主任看来,实行平行志愿后,考生遇到的最大挑战,莫过于在选好学校和选好专业中,很难得到平衡。

  复旦招办主任郑方贤表示,从实行平行志愿后的招生情况来看,进入投档线的考生考分都非常接近,出现成绩“扁平化”态势,因此各个专业的录取分数也相差不大。考生如果愿意调剂志愿,被录取的可能性比较大,但同时被调剂进不感兴趣的专业的可能性也是存在的。

  [专家建议]

  好学校好专业,做好牺牲其一的准备

  在平行志愿中,选好学校和选好专业可以说是一对较难避免的矛盾,应该做好牺牲其一的准备。也就是说,如果想选择好学校,就做好进入弱一级专业的准备;想选择好专业,则要做好所选学校要降个档次的准备。考生和家长应该慎重考虑,到底自己看重哪一点。

  ■风险三

  同批次志愿无梯度,高分可能落榜

  在填报平行志愿的过程中,考生仍然要把握志愿间的梯度,填报志愿偏高或没有梯度,也可能导致高分落榜。

  多位参与去年录取工作的老师都指出,在一个批次的填报中,应尽量少地将同录取分数区段的学校填在一起,因为这样会浪费志愿,尤其是中分段和低分段的考生。比如去年文科,上海交大的投档线为511分,财大为502分,上外503分,华东师大498分,录取投档线都比较靠近,考生在填报时,尽量不要将这其中的2-3所院校一起填,一旦考分不高,一所院校落空,其余的也可能会落空,保险系数不高。[专家建议]

  拉开梯度、注意保底

  考生可以把同一批次的院校分为高、中、低不同区段,同时衡量自身的实力属于哪个区段,使所填的学校跟自身水平相吻合,适当拉开梯度层次,并注意留有“保底”学校。在专业志愿的填报中,不要一味追逐热门专业,应考虑将专业志愿适当分布、合理搭配。

  ■风险四

  A志愿冲太高,浪费志愿

  去年考生志愿填报时,A志愿普遍定位为“冲一冲”,很多考生和家长即认为可以完全放开来填,于是选择了自己高考成绩很难达到或者根本达不到录取分的院校作为A志愿,结果是“冲高了”。有关数据显示,去年上海高考一本A志愿的录取率为20%-25%,二本A志愿的录取率不超过20%。

  高校招办相关人士表示,虽然实行平行志愿后,考生可以在一定程度上对自己心仪的高校发起冲击,但盲目冲高会使得宝贵的A志愿白白浪费,也可能影响到其他3个志愿的填报。[专家建议]

  从自身实际“冲一冲”

  “今年考生在填报A志愿时,冲的同时一定要从自身实际出发。”财大招办主任魏立东表示,考生可参照去年各院校的录取分数线、录取平均分以及线上生源情况进行自我定位,在自己的实力范围内“冲一冲”。

  ■风险五

  老的托底学校已不托底

  去年,不少考生进入征求志愿环节,都因为在东华大学上海大学等老“托底学校”的填报上遭遇意外的失策。比如上海大学,在实行平行志愿以前,理科都要招到二志愿才会招满,但去年填报上大保底的踩线考生都踏空了。这是因为,实行平行志愿后,ABCD志愿都视为一志愿,另外一些二本高校也有部分专业在一本招生,这样如东华大学、上海大学等“211”高校就不再保底了。

  比如一名考生高考成绩理科470分,他的B志愿填报了上大,本以为考进“十拿九稳”,结果去年上大分数线涨了6分,他因此落到了征求志愿。而从教育考试院的征求志愿考生成绩分布来看,文理共有2000余名考生在一本线以上,其中很多在上大、东华的分数线以下。[专家建议]

  在二本志愿上多花点功夫

  上大招办主任孙毓英表示,在平行志愿填报中,考生特别是中等水平的考生,应该摒弃以往“托底学校”的观念,根据自身的实际情况填报志愿。而为了避免从一本志愿落下来后没有好的去向,相关人士则建议,考生可以在二本专业志愿填报上多花功夫,其实像上海海事大学上海海洋大学上海师范大学等二本院校中,都有一些相当不错的专业。

福建:2011年普通高校体育类招生平行志愿投档与录取实施办法

  在认真总结2010年普通高等学校体育类招生“平行志愿”改革试点经验的基础上,为确保体育类招生录取工作进行,根据福建省招委会《关于做好2011年福建省普通高等学校招生工作的通知》(闽招委[2011]8号)和《福建省教育厅关于印发2011年福建省普通高校体育类专业招生工作意见的通知》(闽教学[2011]5号)等文件规定,特制订本实施办法。

  一、实施范围

  体育类所有批次[即体育类本科批和高职(专科)批]均实行“平行志愿”。

  二、志愿设置和志愿填报

  (一)志愿设置

  本科批和高职(专科)批分别设常规志愿与征求志愿。常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的志愿院校,每所院校设6个专业志愿。

  (二)志愿填报的原则

  1.填报本科批或高职(专科)批常规志愿的考生,其文考成绩和体育统考成绩必须达到相应的省定体育类本科或专科录取控制分数线。

  2、填报本科批或高职(专科)批征求志愿的考生,体育统考成绩必须达到省定体育类本科或专科录取控制线,文考成绩须不低于省定体育类本科或专科录取控制分数线下20分。

  3、报考文科体育类专业的考生,可以并只能兼报除本、专科提前录取批次外的文史类其他批次院校(专业);报考理科体育类专业的考生,可以并只能兼报除本、专科提前录取批次外的理工类其他批次院校(专业)

  (三)志愿填报的时间和方式

  常规志愿和征求志愿都实行网上填报。具体填报时间和填报办法由福建省高招办另文公布。广博教育网

  三、投档比例和考生排序规则

  (一)考生排序规则

  文科体育类和理科体育类考生均按照综合分从高分到低分排序,确定出其在群体中的位次。综合分相同时,文科按照体育统考成绩、语文、文科综合、数学、外语单科成绩依次排序;理科按照体育统考成绩、数学、理科综合、语文、外语单科成绩依次排序。

  (二)考生综合分(满分为750分)折算方法:

  考生综合分=考生文考总分×30%+考生体育成绩×7.5×70%

  (三)投档比例

  原则上本科批和高职(专科)批均按照招生计划的1:1投档。

  四、投档和录取办法

  (一)投档原则:“分数优先,遵循志愿”。

  (二)投档和录取办法

  1、常规志愿

  按照考生综合分位次从高到低,再根据考生所填报的志愿从A院校到E院校的栏目顺序逐个检索,如考生符合院校的投档条件,即将考生档案投出,由招生院校按照事先公布的录取规则进行审录。

  2、征求志愿

  常规志愿录取结束后,如有院校尚未完成招生计划,则将剩余的招生计划(或追加的招生计划)再次统一公布,面向未被录取的考生征求志愿;然后,在填报了征求志愿且文考成绩和省级专业统考成绩均达到省定录取控制分数线以上的符合条件的考生中按综合分从高分到低分检索投档,由招生院校审录。

  3、降分录取

  征求志愿投档与录取结束,如仍有院校未完成招生计划,则由有关高校提出申请,经福建省高招办同意后,可按综合分从高分到低分录取文考成绩在线下20分以内且省级专业统考成绩须达到省定录取控制分数线以上的,征求志愿时有填报该所院校志愿的考生。

  (三)各批次常规志愿和征求志愿均只实行一轮正式投档(即不实行模拟投档)。

  五、其他事项

  1、本实施办法未尽事宜,按照《关于做好2011年福建省普通高等学校招生工作的通知》和《福建省教育厅关于印发2011年福建省普通高校体育类专业招生工作意见的通知》执行。

  2、考生享受的固定政策性照顾项目的加分可以直接并入文考总分后(非固定政策性照顾项目的加分只有在符合加分条件时才并入文考总分),再按照相应专业类别的折算方法折算出综合分。

  3、本实施办法由福建省高招办负责解释。



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