福建：普通高校艺术类招生平行志愿投档与录取实施办法 宁夏高考“平行志愿”填报全攻略

福建：2011年普通高校艺术类招生平行志愿投档与录取实施办法

　　在认真总结2010年普通高等学校艺术类招生“平行志愿”改革试点经验的基础上，为确保艺术类招生录取工作进行，根据福建省招委会《关于做好2011年福建省普通高等学校招生工作的通知》(闽招委[2011]8号)和《福建省教育厅关于印发2011年福建省普通高校艺术类专业招生工作意见的通知》(闽教学[2010]61号)等文件规定，特制订本实施办法。

　　一、实施范围

　　艺术类的所有批次[即艺术类本科提前批、本科批和高职(专科)批]均实行“平行志愿”。

　　二、录取的组织管理

　　录取工作分为本科提前批、本科批和高职(专科)批三个批次依次进行。

　　其中，本科批由于院校数量较多且计划管理模式与录取规则多样，为了方便考生填报志愿以及录取过程有序运行，特将院校(专业)分成A、B、C三种类型分别组织实施投档与录取：A类型为使用校考成绩且在2010年属于我省本科一批招生的省外院校的美术类本科专业和福建师范大学音乐表演(圆号、长号、小号、长笛、双簧管、单簧管、巴松、大提琴、小提琴、唢呐、琵琶、二胡、扬琴、中西打击乐器、贝司、笙、笛子、古琴)本科专业，泉州师范学院音乐学(南音方向)本科专业、艺术教育本科专业，福建师范大学、厦门理工学院空中乘务方向本科专业。B类型为使用省级专业统考成绩进行录取的本科院校的艺术类本科专业。C类型为使用校考成绩进行录取的本科院校的艺术类本科专业。投档与录取时按照A类型、B类型到C类型的顺序分别进行。

　　除本科提前批外，艺术类其他各批次(包括常规志愿和征求志愿)实行按专业类别招生，即将艺术类(分文科、理科)各专业分为音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类(含影视表演、时装表演、空中乘务方向)、摄影类、书法类等8个类别分别进行投档与录取。

　　三、志愿设置和志愿填报

　　(一)志愿设置

　　1、本科提前批常规志愿设3个(A、B、C)顺序排列的志愿院校，每所院校设6个专业志愿;不设征求志愿。

　　2、本科批：

　　(1)A类型常规志愿和征求志愿各设1个院校志愿和6个专业志愿。

　　(2)B类型和C类型的常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的志愿院校，每所院校设6个专业志愿.

　　3、高职(专科)批的常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的志愿院校，每所院校设6个专业志愿。

　　(二)志愿填报的原则

　　1、填报本科提前批院校志愿的考生，必须获得省级专业统考本科合格证书，且必须获得所填报院校专业的校考合格证书(报考只使用省级专业统考成绩的院校除外)。

　　2、本科批和高职(专科)批院校均按照省级专业统考类别分类进行投档与录取。填报本科批或高职(专科)批院校志愿的考生，应有相应专业类别的省级统考成绩〔填报泉州师范学院音乐学(南音方向)专业的除外〕。其中，考生填报常规志愿时，其文考成绩和省级专业统考成绩都必须达到相应的省定本、专科录取控制分数线;填报征求志愿时，其省级专业统考成绩必须达到省定本科或专科录取控制分数线，文考成绩必须不低于省定本科或专科录取控制分数线下20分。同时，考生填报的常规志愿(或征求志愿)中所有院校的专业志愿必须为同一个专业类别。

　　3、如填报投档后以校考成绩为录取依据的本科批(A类型和C类型)院校(专业)，考生不但文考和省级专业统考成绩均须达到省定本科录取控制分数线，而且还须获得所填报院校的校考合格证书。

　　(三)志愿填报的时间和方式

　　常规志愿和征求志愿都实行网上填报。具体填报时间和填报办法由福建省高招办另文公布。

　　四、考生排序规则和投档比例

　　(一)考生排序规则

　　文科艺术类和理科艺术类考生均区分音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类、摄影类、书法类等8个专业类别分文科、理科以考生本、专科综合分从高分到低分排序。综合分相同时，文科艺术类按照省级专业统考成绩，语文、文科综合、数学、外语单科成绩依次排序;理科艺术类按照省级专业统考成绩，数学、理科综合、语文、外语单科成绩依次排序。

　　(二)各专业类别的考生综合分(满分为750分)折算方法：

　　1、编导类的综合分=考生文考总分×60%+考生省级专业统考成绩×2.5×40%。

　　2、书法类的综合分=考生文考总分×50%+考生省级专业统考成绩×2.5×50%。

　　3、美术、播音与主持类的综合分=考生文考总分×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60%。

　　4、音乐、舞蹈、摄影、表演类的综合分=考生文考总分×30%+考生省级专业统考成绩×2.5×70%。

　　(三)投档比例

　　1、本科提前批在省级专业统考合格的生源中，按考生填报的志愿全部投档。

　　2、本科批

　　(1)A类型在文考成绩和省级专业统考成绩均达到省定本科录取控制分数线以上的生源中，按考生填报的志愿一次全部投档。

　　(2)B类型和C类型的常规志愿原则上按院校实际招生计划的1：1.1投档;征求志愿和降分录取按院校实际招生计划的1：1投档。

　　3、高职(专科)批常规志愿原则上按院校实际招生计划的1：1.1投档;征求志愿和降分录取按院校实际招生计划的1：1投档。

　　五、投档和录取办法

　　(一)本科提前批

　　实行“平行检索、一档多投、院校预录、考生确认”的投档与录取办法。福建省高招办向考生所填报的院校投放合格的考生电子档案，由各招生院校按录取规则进行审录并提出拟录取名单，经福建省高招办审核通过后转为预录取名单;预录取名单通过福建高招网站向考生公布，由考生在规定时间内确认后转为正式录取(如同时被多所院校预录取的，只能选择并确认一所)。如考生未在指定时间内进行有效确认，则由录取系统按照考生所填报的志愿顺序确定一所院校作为考生的正式录取院校

　　(二)本科批

　　1、常规志愿

　　分为音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类(含影视表演、时装表演、空中乘务方向)、摄影类、书法类等8个类别，在文考成绩和相应专业类别的省级专业统考成绩均达到省定本科录取控制分数线以上的生源中，按照考生综合分位次从高到低排序后投档。其中：

　　A类型：根据考生志愿将考生档案全部投出，由招生院校按照事先公布的录取规则进行审录。

　　B类型和C类型：按照院校的实际招生计划数和事先确定的投档比例，根据考生所填报的志愿从A院校到E院校的栏目顺序逐个进行检索，如考生符合院校的投档条件，即将考生档案投出，由招生院校按照事先公布的录取规则进行审录。

　　2、征求志愿

　　常规志愿录取结束，如尚有院校未完成招生计划，则将剩余的招生计划(或追加的招生计划)再次统一公布，面向未被录取的考生征求志愿，其不同类型的投档与录取办法与常规志愿时相同。

　　3、降分录取

　　征求志愿结束，如仍有院校未完成招生计划，则由相关高校提出申请，经福建省高招办同意后，可按综合分从高分到低分录取文考成绩在线下20分以内的，征求志愿时有填报该所院校志愿的考生。

　　(三)高职(专科)批

　　1、常规志愿

　　分为音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类(含影视表演、时装表演、空中乘务方向)、摄影类、书法类等8个类别，在文考成绩和相应专业类别的省级专业统考成绩均达到省定专科录取控制分数线以上的生源中，按照考生综合分位次从高到低排序后，再根据考生所填报的志愿从A院校到E院校的栏目顺序逐个进行检索，如考生符合院校的投档条件，即将考生档案投出，由招生院校按照事先公布的录取规则进行审录。

　　2、征求志愿

　　常规志愿录取结束，如尚有院校未完成招生计划，则将剩余的招生计划(或追加的招生计划)再次统一公布，面向未被录取的考生征求志愿，其不同类型的投档与录取办法与常规志愿时相同。

　　3、降分录取

　　征求志愿结束，如仍有院校未完成招生计划，则由相关高校提出申请，经福建省高招办同意后，可按综合分从高分到低分录取文考成绩在线下20分以内的，征求志愿时有填报该所院校志愿的考生。

　　(四)各批次常规志愿和征求志愿均只实行一轮正式投档(即不实行模拟投档)。

　　六、其他事项

　　1、本实施办法未尽事宜，按照《关于做好2011年福建省普通高等学校招生工作的通知》和《福建省教育厅关于印发2011年福建省普通高校艺术类专业招生工作意见的通知》执行。

　　2、考生享受的固定政策性照顾项目的加分可以直接并入文考总分后(非固定政策性照顾项目的加分只有在符合加分条件时才并入文考总分)，再按照相应专业类别的折算方法折算出综合分。

　　3、本实施办法由福建省高招办负责解释。

宁夏2009年高考“平行志愿”填报全攻略

　　编者按：高考成绩马上就要尘埃落定，接下来的高考志愿填报成为老师、家长和学生最为关注的热点，今年又是宁夏第一次实行“平行志愿”的填报，家长及考生难免有些茫然。究竟怎样才能最有效地填报志愿？

　　2003年，湖南在全国率先实行了“平行志愿”投档模式的改革试验。2008年，继湖南、江苏、浙江之后，安徽、上海、辽宁三省(市)也实行了“平行志愿”投档模式的尝试。按照教育部的统一部署和各地实际情况，到今年全国有16个省(区、市)实行“平行志愿”投档录取模式改革试点。除了已经实行这个模式的6个省市外，今年新增宁夏、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、河北10个省区。“平行志愿”指在某个录取批次填报的院校志愿均为并列的志愿，他们的效能是一样的，对院校来说等同于都是第一志愿。“平行志愿”改变了传统的“志愿优先，按分排序”的投档原则，首先按照分数将考生排序，然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿，一旦出现符合投档条件的学校，即向该校投档，体现了“分数优先，遵循志愿”的原则。“平行志愿”与传统志愿(即梯度志愿)的根本区别在于投档方式上的区别。往年实行的梯度志愿的投档录取模式是：“志愿优先，依照分数”，先看志愿后比较成绩；而今年实行的平行志愿的投档录取模式是：“分数优先，遵循志愿”，先比较高考成绩后看志愿，也就是说，在平行志愿投档模式中，分数排名在前的考生先检索投档，分数排名在后的考生必须等分数排名靠前的考生检索投档结束后才能检索。而对于考生本人的志愿来说，排列在前面的A志愿优先检索、优先投档。

　　志愿顺序：把握好梯度关系

　　4个“平行志愿”之间的关系及排列顺序是报志愿时必须注意的问题。通常状况下，A、B、C、D4个志愿之间的关系可以理解为：“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。以增加录取的机会，降低志愿落空带来的风险。“冲”即你的A志愿可以选择你最想上的、心目中比较好的院校，这种选择是院校为重，专业的选择余地不大，这对报考研究型大学的考生本科毕业后再作其他求学考虑时，意义较大。这种选择落入进档考生排队位置末端的可能性最大，一旦学校的投档比例是105%或者110%，学校提档后退档，则在所报全部平行志愿内落选几成定局。因此做这种选择时一定要事先咨询学校提档比例会定在多少，一旦排在招生计划总数以外的位置被提档后学校增加招生计划的可能性有多大。一旦做出这种选择，考生要有足够的心理准备接受重新征集志愿，或是做好降批录取的思想准备。“稳”即选择自己喜欢的院校并且以自己的分数位次报考这些院校把握较大。考生的分数位次大体落在学校以往录取位次分布的中间位置。这种选择既兼顾了学校的选择又兼顾了专业的选择，乃至入校后考生本人学业能力的适应程度等。这种选择对于本科一本批次分数分布后半段以及本科二批的大部分考生都是适宜的。例如你喜欢的某高校甲，就要看看这所高校以往在我区的录取情况。如果该校以往的录取位次是在3000名以内，如果你的位次也在3000名以内，那么报考该校就比较稳妥。“保、垫”即是对保底垫底院校的填报而言，考生的分数位次可以达到学校以往录取分数位次分布的上端，这种选择实际上是专业优先。这对于报考以就业为导向的高职院校的学生具有很实际的意义，对于本科二批后半段分数范围的学生也是很明智的选择，即便对于一本批次的考生，根据自身的特点及兴趣选择录取分数位次不高(对自己高考分数位次而言)但其某一专业在同类高校中较有地位的学校也是不失明智的选择。作为考生，对此应有明智清醒的认识，适合自己的才是最好的。

　　专业选择：注意专业搭配

　　考生必须明确，被投档考生的几个专业之间并不平行。考生在选择专业志愿时，尤其要注意专业的搭配。因为对高校来说，实行“平行志愿”后，专业的安排较之过去难度增加了。过去的“梯度志愿”模式，一所高校由于进档分数相差很大，高校能从容地根据考生分数把考生安排到不同的专业。实行“平行志愿”投档模式后，高校进档考生的高考成绩差距缩小了。这样，热门专业和优势专业就可能出现“拥堵”。因此，“平行志愿”模式要求考生更加重视专业的冷热搭配和“服从专业调配”，在专业的选择上一定要留有余地。如果考生同意调配专业志愿，则被录取的可能性就更大一些；而那些不愿意调配专业志愿的学生，则被退档的可能性更大一些。

　　同时，要注意院校招生章程中对于专业级差的要求，如果有级差，一定要合理排出所报专业次序，增加胜算的可能性。诚然，选择“服从专业调剂”对于考分位次竞争优势不明显的考生应该是有利的，但是，这类考生往往会被调剂到自己不满意的专业，需要考生在填报时慎重对待。考生在“平行志愿”填报中，如果选择院校就要考虑适当降低对专业的要求，如果看重专业，则要考虑适当的降低对院校选择。

　　正视平行志愿中的风险

　　平行志愿投档录取模式降低了考生填报志愿的风险，但从目前看，仍有一些风险，需要引起考生及家长的重视。

　　第一，正常落榜的风险依然存在。高校择优录取的原则允许院校投档数略大于招生计划数，因此，超过招生计划数的部分考生依然面临正常落选的风险。

　　第二，自身缺陷带来的风险。由于“平行志愿”投档录取模式是采取一次性投出，全部一次性投档后不再补投。考生被投档后，如果考生成绩相对较低、或专业不服从调剂、或不符合特殊专业的体检要求、或不符合某些专业的单科成绩要求，高校就可能将档案退出。而一旦出现退档，考生就无法参加“平行志愿”中其他几个志愿的检索投档，只有参加征集志愿或下一批次录取。

　　第三，梯度不合适的风险。如果考生所填报的几个平行志愿之间没有适当的“梯度”，则该考生被投档的机会会减少，假如A志愿不能投出，而B、C等后续平行志愿院校比A志愿院校位次还高，则后面的平行志愿院校都无法投出。

　　炎炎夏日，宁夏5万多考生将与平行志愿密切接触，此次改革将惠及千家万户。首次实行“平行志愿”，可供参考的资料有限，意味者挑战和机遇并存，祝愿广大考生准确定位，合理地规避风险，走进自己理想的大学，为自己的人生奠定坚实的基础。

　　链接：

　　王全斌，中学高级教师，银川市实验中学教务处副主任，银川市优秀教师，香港公开大学教育管理在读硕士，生物教研组长，2008年全区生物水平测试命题组成员，多次担任区市生物学科专家评委，全区生物学科专家组成员。连续10年承担高三生物教学和毕业班的班主任，具有丰富的高考备考经验和填报志愿的经验。

　　赵怀珠，中学一级教师，银川市实验中学化学教研组组长，从事班主任工作12年，连续10年从事高三教学工作。在银川市教师基本功大赛中多次获奖，多次获“优秀教师”、“优秀班主任”称号。

　　(作者/王全斌 赵怀珠)