高中新高考选科最佳方案 2022甘肃新高考改革方案最新公布

高中新高考选科最佳方案 新高考选科怎么选比较好？

高中新高考选科最佳方案有：物理+生物+地理组合、物理+化学+生物组合、政治+历史+地理组合，物化生和物生地作为比较热门的选科组合适合想学理科专业的考生选择，而政史地组合专业覆盖率虽然不高，但非常适合想学文科专业的考生选择。

一、高中新高考选科最佳方案

高中新高考选科最佳方案有：物生地组合、物化生组合、政史地组合等，五米高考本站在下文为大家整理了比较不错的三种新高考选科方案，供大家参考。

1、物理+生物+地理组合广博教育网

原因：据各地教育考试院公布的高考招生选考要求显示，仅物理一门学科便覆盖了大学90%以上的专业，且最对应的专业多为理工科热门专业，例如计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业。所以，物理可以算是学理的基础。而生物、地理则是近几年山东、浙江等地选科的热门，报考人数众多，主要原因就是“学起来相对容易、赋分相对简单”。因此，在“物理保专业”的前提下，这一组合一般属于其中最为佳的科目选择方案。

2、物理+化学+生物组合

原因：物化生作为传统高考中的理综科目，在新高考后仍是最好的理科选考组合，不仅对应高校的理工专业全而多，而且三门学科间联系性较强，非常容易衔接。此外，物化生组合也是学医最好的选科组合没有之一，由于生物和化学的加入，可以报考的医学类专业相当多，涵盖了口腔医学专业、临床医学专业、传染病预防专业等等。而该组合最大的缺点便是物化生选科组合往往受到众多高水平学生的追捧，成绩一般的考生赋分难度较大竞争相当激烈。

3、政治+历史+地理组合

理由：政治历史地理作为传统高考中的文综科目，在新高考中依旧是对高校文史类专业最友好的科目，政史地的选科组合可以满足各文科类专业的选考条件。虽然政史地的高校专业覆盖率不如其他专业，但可供选择的文类专业是比较多的，例如：汉语言文学专业、外国语言类专业、经济管理类专业、法学类专业等等。而且最重要的一点是，政史地组合对女生是非常适合的，该组合学科间联系紧密，对于专业学习是非常有好处的。

二、新高考选科怎么选比较好？

1、根据兴趣爱好选科

兴趣是最好的老师，只有对学科先有兴趣，才可能在后面的学习生活中取得较好的成绩和长远的进步。对于一些学科，有的同学压根就不喜欢，虽然目前来看成绩还不错，但随着学习时间的拉长、对这门课程的兴趣较低，学习效果也会大打折扣。

所以一开始的新高考选科就极为重要，选择自己喜欢的学科，根据兴趣爱好选科是最基本的。

2、与职业规划相结合

有的同学很早便有了对将来的职业规划的初步想法，比如很多同学会立志成为一名医生，有的同学会向往成为一名法学律师，有的同学想考公考研进入体制内工作；这些都是很好的职业想法，所以在新高考选科的时候就要结合职业规划来进行：比如想做医生的同学，那么就不能不选生物、化学；想做律师、想考公考研的同学，就不能不选政治；

由于选科是与将来的专业选择挂钩的，所以在新高考选科时候，一定要重视职业规划，将职业规划与选科相结合。

3、根据学科成绩选科

有些学生只是看当前，觉得自己学的成绩还可以，但是随着后面教学内容的加深，教学难度的增加，学习起来效果如何，并没有信心。所以学生要对自己有一个全面的认识，包括自己对某门课的学习的潜力如何？后续效果怎样？都要做一个深入的思考。只有选择自己未来的发展潜力，比较好的那些学科，后面学习成绩才会可能得到提高。

比如在物理的学习上，有的学生当时觉得可以，但是一碰到难题就束手无策，那么随着高一下学期，高二的学内容的加深，其学习效果可能也不会太好。

4、深思熟虑，慎重选择

五米高考本站最后提醒一下大家，在新高考选科的时候，一定要深思熟虑慎重选择。有的学生的性格比较犹豫，这次想选这三门，下次想选那三门。甚至在做好选择，学校分好班之后，又动摇，想改变，想调班。

如果真是这样的话就得不偿失了，特别是在经过一段时间的学习之后，如果自己再改变的话，会落下一定的课程，对学习非常不利。

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2022甘肃新高考改革方案最新公布

甘肃新高考从2021年秋季入学的高一年级学生开始，将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

2022甘肃新高考改革方案

《方案》共三部分内容，包括总体要求、主要任务和保障措施。总体要求和保障措施明确了改革的方向、方法、途径和人、财、物方面保障机制。主要任务包括四个方面：

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

我省从2021年秋季入学的高一年级学生开始，将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据；选择性考试成绩计入考生总成绩，作为高校招生录取的重要依据。

一是明确考试科目。合格性考试覆盖普通高中国家课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目，学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，首先在物理、历史中选择1门为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目，共选择3门参加选择性考试。

二是明确考试内容。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

三是明确考试对象。普通高中在校学生均应参加合格性考试；高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加合格性考试。选择性考试的对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件，并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

四是明确考试时间。合格性考试每年组织2次，分别安排在上下学期末。普通高中在校生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级最多允许考4门，高三上学期结束前须完成全部合格性考试。考生报考合格性考试，成绩合格的科目不允许再次报考，不合格的科目可参加相应学科下一次考试。选择性考试从2024年起每年组织1次，与统一高考同期举行。普通高中学生在校期间只能参加1次选择性考试。选择性考试成绩当年有效。

（二）规范普通高中学生综合素质评价制度。

一是明确评价内容。综合素质评价应反映学生全面发展情况和个性特长，注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动及社会实践等。

二是明确评价程序。每学期末，学生在教师指导下按要求收集能够反映其综合素质水平的重要活动记录、典型事实以及标志性成果等相关材料，写实记录成长过程，在整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案，纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。学生的综合素质档案公示确认后不得更改。

三是明确评价结果运用。高等学校根据自身办学特色、人才培养需要，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并在学校招生章程中提前向社会公布。

（三）改革统一高考招生录取制度。

自2024年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

一是明确统一高考科目及安排。统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，每年按国家统一安排进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。这里要说明的是，我省高考综合改革实行“3+1+2”模式，“3”即：语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”即：从物理或历史科目中选择1门；“2”即：从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

二是明确考生总成绩构成。考生总成绩由3门统一高考科目成绩和3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想政治、地理、化学、生物学（从4门中选择2门）按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

三是明确招生录取方式。自2024年起，合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。

（四）健全职业高等院校分类考试制度。

健全职业高等院校分类考试制度，是贯彻落实全国职业教育大会精神，推进部省合作整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的有力举措。我省将职业高等院校招生与普通高校相对分开，形成更加符合职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。

一是面向普通高中毕业生招生。符合我省高考报名条件、具有省内普通高中学业水平考试成绩的应往届普通高中毕业生可参加职业高等院校分类考试招生或统一高考录取。职业高等院校分类考试招生实行“文化素质+职业技能”评价录取，未选择分类考试招生以及选择分类考试招生但未被录取的考生，可参加统一高考进入职业高等院校学习。已被分类考试招生录取的考生不再参加统一高考。

二是面向中等职业学校毕业生招生。符合我省报名条件的省内中等职业学校（含技工学校）应往届毕业生可参加中职升学考试，实行“文化素质+职业技能”评价录取。对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，和具有高级工或技师资格（或相当职业资格）、获得县级以上政府表彰的劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，经省级教育行政部门核实资格、职业高等院校考核公示，并在教育部阳光高考平台公示后，可由有关职业高等院校免试录取。

三、主要特点

我省《方案》坚持把促进公平公正作为改革的基本价值取向，突出体现国家意志，紧密结合我省实际，具有以下三个特点。

一是注重系统设计。以高考综合改革为引领，对普通高中学业水平考试制度、普通高中学生综合素质评价制度、普通高校考试招生制度和职业高等院校分类考试招生制度等进行了系统设计，贯通基础教育、职业教育和高等教育，具有系统性、整体性、协同性。

二是体现育人为本。通过对“学、考、招”三个环节的改革，注重对学生综合性、过程性、发展性评价，充分保障学生根据兴趣爱好选择学习科目、选择报考专业的权利，构建更加有利于学生健康成长和个性发展的人才培养体系。

三是促进科学选才。学生根据兴趣爱好和高校招生专业科目要求，自主选择学习课程和考试科目，将高校专业培养与高中教育教学有机衔接起来，增加人才素质结构的多元化和考试方式的多样性。开展综合素质评价，改变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法，扭转唯分数、唯升学的评价导向。

各位媒体朋友，我省作为第四批启动高考综合改革的省份，责任重大、任务艰巨。站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，我们每一位参与者都要以对历史负责、对人民负责的高度自觉，积极稳慎抓好这项重大改革，有力促进教育公平和科学选才，切实推动我省教育高质量发展，为办好人民满意教育做出应有贡献！

在这里，恳请社会各界大力支持我省高考综合改革，充分发挥各自优势，加大宣传力度，努力营造改革良好氛围和社会环境，共同推动我省高考综合改革行稳致远、取得实效。

新高考选科技巧是什么

选科之前，先了解一下本省对新高考的政策，看看今年和每年有什么变化。还要知道无论是新高考，还是现在实行的高考制度，都是以高考成绩来决定你能够上什么大学和专业的，所以选择的专业一定是要自己会的，擅长的，比如物理你不会，但是你知道选择物理好，就选择了物理，那么你最后的高考成绩非常差，也不能上你想上大学，所以还不如选择相对自己比较拿手的科目。

如果你现在还没有想上的大学专业，可以先从自己的兴趣爱好和以后选择专业的余地考虑，什么组合自己可以选择专业多一点，然后对进行几对组合，找出对自己最有优势的科目组合。