2023-04-09 08:29:59 | 广博教育网
长江师范学院位于重庆市涪陵区。是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校始建于1931年,前身是涪陵县立乡村师范学校。2001年,涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并组建涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院。本期本站将为大家讲述,长江师范学院的新高考选科要求,供同学们选科和报考时参考。
一、长江师范学院高中选科要求总体情况
(一)首选科目要求为“仅物理”的专业有21个,在学校所有招生专业中占据了35.6%的比例。其中:
1、再选科目要求为“不提科目要求”的专业有19个,在学校所有招生专业中占据了32.2%的比例。
2、再选科目要求为“必须选考化学”的专业有1个,在学校所有招生专业中占据了1.7%的比例。
3、再选科目要求为“化学,生物选考一门”的专业有1个,在学校所有招生专业中占据了1.7%的比例。
(二)首选科目要求为“物理或历史均可”的专业有38个,在学校所有招生专业中占据了64.4%的比例。其中:
1、再选科目要求为“不提科目要求”的专业有35个,在学校所有招生专业中占据了59.3%的比例。
2、再选科目要求为“必须选考思想政治”的专业有2个,在学校所有招生专业中占据了3.4%的比例。
3、再选科目要求为“化学,生物选考一门”的专业有1个,在学校所有招生专业中占据了1.7%的比例。
二、长江师范学院新高考选科要求(重庆3+1+2选科模式)
以下是重庆考试院公布的长江师范学院2021年高考选科要求,供同样实行3+1+2选科模式省份的同学们参考。(本站使用了“分号”来隔开首选科目与再选科目要求)
1、仅物理;不提科目要求
(1)数学与应用数学
(2)物理学
(3)机械设计制造及其自动化
(4)工业设计
(5)材料科学与工程
(6)材料化学
(7)通信工程
(8)电子信息科学与技术
(9)机器人工程
(10)计算机科学与技术
(11)物联网工程
(12)数据科学与大数据技术
(13)土木工程
(14)建筑电气与智能化
(15)化学工程与工艺
(16)环境科学 ,
(17)环境生态工程
(18)生物工程
(19)工程造价
2、仅物理;化学(1门科目考生必须选考方可报考)
(1)化学
3、仅物理;化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考)
(1)生物科学
4、物理或历史均可;不提科目要求
(1)经济统计学
(2)金融工程
(3)国际经济与贸易
(4)小学教育
(5)体育教育
(6)汉语言文学
(7)英语
(8)日语
(9)广播电视学
(10)网络与新媒体
(11)历史学
(12)应用统计学
(13)食品科学与工程
(14)园林
(15)工商管理类:金融工程、国际经济与贸易、市场营销、财务管理
(16)市场营销
(17)财务管理
(18)公共事业管理
(19)物流工程
(20)旅游管理
(21)音乐表演
(22)音乐表演
(23)音乐表演
(24)音乐学
(25)舞蹈学
(26)播音与主持艺术
(27)美术学
(28)雕塑
(29)视觉传达设计
(30)环境设计
(31)服装与服饰设计
(32)数字媒体艺术
5、物理或历史均可;思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)
(1)政治学与行政学
(2)思想政治教育
6、物理或历史均可;化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考)
(1)园艺
新高考政策四川赋分是以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。广博教育网
考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。
1、四川新高考赋分制公平:展现学科公平、重视排名
自从新高考打破文理选科制度,执行“3+3”或“3+1+2”的选科制度起,就意味着原本的原始分计入制度必须要被代替。
因为科目之间难度不同、评判标准不同,所以原始分也就不能用于判断一个人的真实准确的水平,如果学生选择难度较大的科目,原始分自然低一些,而选择难度较小科目的同学则原始分要高一些。
不仅如此,文科的主观题评分与理科的步骤评分标准,也是阻碍原始分公平的而等级赋分制。而等级赋分制将所选科目按成绩在所有考生中的百分比来计算分数,能最大抹平由于学科难度差异带来的不公平现象。
另外,与原始分重视分数不同,赋分制则将学生的成绩分成不同的分段和档次,重视学生的排名,更能客观表明个体考生在总体中所处水平高低。
2、四川新高考赋分制不公平:存在不确定因素
赋分制的基础是报考人数,即如果报考某一科目的人数越多,那么能够拿到高分的人数就越多,获得高分的可能性就越大。
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