厦门理工学院新高考必选科目有哪些 新高考政策最新

厦门理工学院选科要求！厦门理工学院新高考必选科目有哪些？

厦门理工学院位于福建省厦门市，学校1981年建校（前身鹭江职业大学），2004年，经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。2011年，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2013年，获批为“福建省重点建设高校”。2018年，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校。本期本站将为大家讲述，厦门理工学院的新高考选科要求，供同学们选科和报考时参考。

一、厦门理工学院高中选科要求总体情况

（一）首选科目要求为“仅物理”，再选科目要求均为“不提再选科目要求”的专业有33个，在学校所有招生专业中占据了54.1%的比例。

（二）首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目要求均为“不提再选科目要求”的专业有28个，在学校所有招生专业中占据了45.9%的比例。

二、厦门理工学院新高考选科要求（福建3+1+2选科模式）

以下是福建考试院公布的厦门理工学院2021年高考选科要求，供同样实行3+1+2选科模式省份的同学们参考。（本站使用了“分号”来隔开首选科目与再选科目要求）

1、仅物理；不提再选科目要求

(1)数学类：信息与计算科学

(2)力学类：工程力学

(3)机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、智能制造工程

(4)材料类：材料科学与工程、高分子材料与工程、新能源材料与器件

(5)电气类：电气工程及其自动化、智能电网信息工程

(6)电子信息类：电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、电子封装技术

(7)自动化类：自动化

(8)计算机类：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术

(9)土木类：土木工程

(10)水利类：港口航道与海岸工程、水务工程

(11)测绘类：测绘工程

(12)交通运输类：交通工程

(13)环境科学与工程类：环境工程

(14)管理科学与工程类：信息管理与信息系统、工程管理

2、物理或历史均可；不提再选科目要求广博教育网

(1)经济学类：经济统计学

(2)金融学类：金融工程、投资学

(3)法学类：知识产权

(4)中国语言文学类：汉语国际教育

(5)外国语言文学类：英语、日语

(6)新闻传播学类：网络与新媒体

(7)统计学类：应用统计学

(8)建筑类：建筑学

(9)工商管理类：工商管理、财务管理、国际商务、文化产业管理

(10)公共管理类：城市管理

(11)物流管理与工程类：物流管理

(12)工业工程类：工业工程

(13)电子商务类：电子商务

(14)旅游管理类：旅游管理、会展经济与管理

(15)戏剧与影视学类：表演、播音与主持艺术

(16)设计学类：视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、艺术与科技

新高考政策最新 高考改革内容

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

最新的新高考政策是什么

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。

计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科；“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门；“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。

语文、数学、外语3门统考科目，按照国家统一高考时间进行，选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，在条件成熟后，提供两次考试机会。

高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成。其中，语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；学业水平考试选择考科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。各科成绩当年有效。

在招生录取方面，从2025年开始，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

新高考改革的变化

新高考改革前：高考考文科，有四个科目：语、数学、外语、理综合（或文综合）；

新高考改革后：取消艺术和科学；采取“3+3”或“3+1+2”测试模式。

新高考影响：艺术与科学系，禁锢学习思维，不利于学生的全面发展。

文理科划分后，对于理科学生，日夜只关心理化生物学，质疑海战术，训练逻辑思维，然而，在表面之下，日常情感和文学历史知识被忽视了，以至于到了大学之后，文化底蕴不足。

对于文科学生，平时注重历史、政治、文化知识的积累，缺乏思考能力，回到测试，全面培养“应试型人才”，明显地，这也是一个很大的缺陷。

文理科不分科，有利于学生掌握中学综合文化素质，在大学可以继续发挥综合优势，它还为大学级别的学生提供了多种选择，为未来的就业和生活提供更多方向。