2023-04-01 19:19:40 | 广博教育网
天津师范大学是天津市重点院校,始建于1958年,原名为天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。学校的办学目标是将天津师范大学建设成为国内一流的教师教育特色综合性大学。本期本站将为大家讲述天津师范大学的新高考选科要求,供同学们选科和报考时参考。
一、天津师范大学新高考选科要求汇总
1、“不提科目要求”的大学专业有42个,在学校所有专业中占比56.8%。
2、“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比%。
3、“化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有2个,在学校所有专业中占比%。
4、“历史(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有3个,在学校所有专业中占比%。
5、“生物,思想政治,历史(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比%。
6、“思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有2个,在学校所有专业中占比%。
7、“思想政治,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比%。
8、“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有12个,在学校所有专业中占比%。
9、“物理,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有3个,在学校所有专业中占比%。
10、“物理,化学(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比%。
11、“物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有6个,在学校所有专业中占比%。
二、天津师范大学招生选科要求
根据天津市教育考试院公布的2020年选科要求可知,天津师范大学招生专业的具体选科要求如下:
(一)“不提科目要求”的大学专业
1、政治学与行政学
2、社会工作
3、教育学
4、教育学(体育方向)
5、学前教育
6、小学教育
7、体育教育
8、英语
9、俄语
10、法语
11、日语
12、朝鲜语
13、外国语言文学类(中外合作办学)(日语(合作办学))
14、新闻学
15、广播电视学
16、广告学
17、工商管理
18、市场营销
19、会计学
20、行政管理
21、档案学
22、物流管理(联合培养)
23、物流管理
24、音乐与舞蹈学类(键盘)(音乐表演(键盘)、音乐学(键盘))
25、音乐与舞蹈学类(声乐)(音乐学(声乐)、音乐表演(声乐))
26、音乐表演(器乐)
27、舞蹈学(舞蹈表演与编导)
28、舞蹈学(国际标准舞)
29、音乐与舞蹈学类(中外合作办学)(键盘)(音乐学(合作办学键盘))
30、音乐与舞蹈学类(中外合作办学)(声乐)(音乐学(合作办学声乐))
31、表演(服装表演与形象设计)
32、表演
33、戏剧影视文学
34、广播电视编导
35、播音与主持艺术
36、美术学
37、绘画
38、摄影
39、视觉传达设计
40、环境设计
41、服装与服饰设计
42、数字媒体艺术
(二)“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、化学
(三)“化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、生物科学
2、生物技术
(四)“历史(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、历史学
2、世界史
3、文物与博物馆学
(五)“生物,思想政治,历史(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、汉语言文学
(六)“思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、法学
2、思想政治教育
(七)“思想政治,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业广博教育网
1、汉语国际教育
(八)“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、数学与应用数学
2、信息与计算科学
3、物理学
4、应用物理学
5、通信工程
7、计算机科学与技术
8、软件工程
9、网络工程
10、物联网工程
11、智能科学与技术
12、信息管理与信息系统
(九)“物理,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、地理科学
3、地理信息科学
(十)“物理,化学(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、化学生物学
(十一)“物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、经济学
2、投资学
3、国际经济与贸易
4、教育技术学
5、应用心理学
6、环境科学
全国各地都要实行新高考,每个地区的新高考政策会有些不同,小编整理了青海新高考最新政策及改革方案解读,来看一下!
2022年青海新高考改革方案
1、实行“3+3”的考试模式,选考科目“6选3”;
2、外语科目提供两次考试机会;
3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;
4、2018年在各批次全面实行平行志愿,并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据,考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科,在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法,客观、真实记录学生成长。2016年启动,由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。
2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试,学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目,分考试和考查两种形式,成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求,由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行,为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。
高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价,开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价,引导学生践行社会主义核心价值观,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。
1. 目标明确、思路清晰的考生
新高考的“6选3”制度,让高中生的选择性更多 。王健林说“做地产行业,先定个小目标,挣1个亿”。一定有一个目标,首先需要思路清晰,有一个大致的规划,你要达到什么效果,要向哪个方向努力。
2. 巧用方法、事半功倍的考生
面对新高考,有的学校会进行“走班制”,时间严重压缩。做题方法与技巧的掌握,能够大大提高做题效率。某宝的高中数学妙招中有很多数学的解题妙招,找到适合自己的学习的方法,“因地制宜、因材施策”,能够起到事半功倍的效果。比如英语的阅读,先看阅读问题,画出重点单词,到相应的段落中去找答案,注意文中的转折词语。
3. 避免短板、科目突出的考生
让自己的弱项变得“strong”,让突出的科目继续提升。找到短板科目的原因,是兴趣问题还是基础问还是能力问题。一定要找到自己的问题所在,及时发现改正。如果发现弱势科目已经不可以逆转,就利用突出的科目去弥补,但是建议弱势科目不超过两科。
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