2023-04-01 18:05:51 | 广博教育网
上海工程技术大学创建于1978年,时名上海交通大学机电分校,1985年在多个院校的基础上组建上海工程技术大学。学校是一所拥有理学、管理学、经济学、艺术学等学科门类,工程技术、经济管理、艺术设计等多学科相互渗透、协调发展的上海市属大学。本期本站将为大家讲述上海工程技术大学的新高考选科要求,供同学们选科和报考时参考。
一、上海工程技术大学新高考选科要求
1、“不限选考科目”的大学专业有26个,在学校所有专业中占比41.3%。
2、“化学(必须选考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比1.6%。
3、“物理(必须选考)”的大学专业有24个,在学校所有专业中占比38.1%。
4、“物理,化学(选考其中一门即可)”的大学专业有8个,在学校所有专业中占比12.7%。
5、“物理,化学,生物(选考其中一门即可)”的大学专业有4个,在学校所有专业中占比6.3%。
二、上海工程技术大学招生选科要求
根据上海市教育考试院公布的2020年选科要求可知,上海工程技术大学招生专业的具体选科要求如下:
(一)“不限选考科目”的大学专业
1、环境设计
2、交通管理
3、金融学
4、劳动与社会保障
5、旅游管理(邮轮经济)
6、人力资源管理
7、摄影
8、设计学类(中外合作办学):服装与服饰设计
9、设计学类(中外合作办学):数字媒体艺术
10、市场营销
11、视觉传达设计
12、数字媒体艺术
13、物流管理
14、艺术与科技
15、表演
16、财务管理
17、产品设计
18、翻译
19、服装与服饰设计
20、公共事业管理
21、广告学
22、国际经济与贸易
23、工商管理
24、工业工程
25、国际经济与贸易(高水平运动员)
26、物流管理(民航物流)
(二)“化学(必须选考)”的大学专业
1、高分子材料与工程
(三)“物理(必须选考)”的大学专业
1、机械电子工程
2、机械工程
3、机械设计制造及其自动化(现代装备与控制工程)
4、计算机科学与技术
5、交通工程
6、汽车服务工程
9、自动化
10、自动化类(中外合作办学):自动化(汽车电子工程)
11、材料成型及控制工程
12、材料科学与工程
13、车辆工程(城市轨道交通车辆)
14、车辆工程
15、电气工程及其自动化
16、电子封装技术
17、电子信息类(中外合作办学):电子信息工程
18、管理科学(东方管理)
19、广播电视工程
20、轨道交通信号与控制
21、焊接技术与工程
22、工程管理
23、工业设计
24、机械类(中外合作办学):机械设计制造及其自动化(汽车工程)
(四)“物理,化学(选考其中一门即可)”的大学专业
1、交通运输(城市轨道交通运营)
2、交通运输(航空器械维修)
3、交通运输(汽车运用工程)
4、交通运输类(中外合作办学):交通运输(汽车运用工程)
5、能源与动力工程
6、纺织工程
7、飞行技术
8、服装设计与工程
(五)“物理,化学,生物(选考其中一门即可)”的大学专业
1、环境工程
2、药物化学
3、制药工程
4、化学工程与工艺
新高考政策四川赋分是以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数,将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则,转换后赋分成绩满分为100分,赋分起点为30分。
考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。
1、四川新高考赋分制公平:展现学科公平、重视排名广博教育网
自从新高考打破文理选科制度,执行“3+3”或“3+1+2”的选科制度起,就意味着原本的原始分计入制度必须要被代替。
因为科目之间难度不同、评判标准不同,所以原始分也就不能用于判断一个人的真实准确的水平,如果学生选择难度较大的科目,原始分自然低一些,而选择难度较小科目的同学则原始分要高一些。
不仅如此,文科的主观题评分与理科的步骤评分标准,也是阻碍原始分公平的而等级赋分制。而等级赋分制将所选科目按成绩在所有考生中的百分比来计算分数,能最大抹平由于学科难度差异带来的不公平现象。
另外,与原始分重视分数不同,赋分制则将学生的成绩分成不同的分段和档次,重视学生的排名,更能客观表明个体考生在总体中所处水平高低。
2、四川新高考赋分制不公平:存在不确定因素
赋分制的基础是报考人数,即如果报考某一科目的人数越多,那么能够拿到高分的人数就越多,获得高分的可能性就越大。
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