重庆科技学院新高考选科要求：各专业限制情况汇总 高考改革内容

重庆科技学院新高考选科要求：各专业限制情况汇总！

重庆科技学院位于重庆市沙坪坝区，由原中央部委属学校重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，学校是全国卓越工程师教育培养计划试点单位、全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、全国新建本科院校联盟副理事长单位。本期本站将为大家讲述，重庆科技学院的新高考选科要求，供同学们选科和报考时参考。

一、重庆科技学院高中选科要求总体情况

（一）首选科目要求为“仅物理”的专业有46个，在学校所有招生专业中占据了73%的比例。其中：广博教育网

1、再选科目要求为“不提科目要求”的专业有44个，在学校所有招生专业中占据了69.8%的比例。

2、再选科目要求为“必须选考化学”的专业有2个，在学校所有招生专业中占据了3.2%的比例。

（二）首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目要求均为“不提科目要求”的专业有17个，在学校所有招生专业中占据了27%的比例。

二、重庆科技学院新高考选科要求（重庆3+1+2选科模式）

以下是重庆考试院公布的重庆科技学院2021年高考选科要求，供同样实行3+1+2选科模式省份的同学们参考。（本站使用了“分号”来隔开首选科目与再选科目要求）

1、仅物理；不提科目要求

(1)数学与应用数学

(2)地球物理学

(3)地质学

(4)理论与应用力学

(5)机械类：机械设计制造及其自动化、机械电子工程

(6)材料成型及控制工程

(7)过程装备与控制工程

(8)汽车服务工程

(9)智能制造工程

(10)测控技术与仪器

(11)材料类：金属材料工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、功能材料

(12)材料物理

(13)冶金工程

(14)能源与动力工程

(15)电气工程及其自动化

(16)自动化

(17)计算机类：物联网工程、软件工程

(18)计算机科学与技术

(19)智能科学与技术

(20)数据科学与大数据技术

(21)土木类：给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程、土木工程

(22)建筑环境与能源应用工程

(23)化工与制药类：制药工程、化学工程与工艺

(24)能源化学工程

(25)地质类：勘查技术与工程、资源勘查工程

(26)石油工程

(27)油气储运工程

(28)海洋油气工程

(29)环境工程

(30)安全工程

(31)消防工程

(32)管理科学与工程类：工程管理、工程造价

2、仅物理；化学(1门科目考生必须选考方可报考)

(1)化学类：应用化学、化学

3、物理或历史均可；不提科目要求

(1)资源与环境经济学 ，

(2)国际经济与贸易 ，

(3)社会工作 ，

(4)汉语言文学

(5)英语

(6)西班牙语

(7)应用统计学

(8)工商管理类：会计学、市场营销、人力资源管理

(9)劳动与社会保障

(10)物流管理

(11)物流管理(中外合作办学)

(12)酒店管理

(13)设计学类：视觉传达设计、环境设计、艺术与科技

新高考政策最新 高考改革内容

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

最新的新高考政策是什么

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。

计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科；“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门；“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。

语文、数学、外语3门统考科目，按照国家统一高考时间进行，选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，在条件成熟后，提供两次考试机会。

高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成。其中，语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；学业水平考试选择考科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。各科成绩当年有效。

在招生录取方面，从2025年开始，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

新高考改革的变化

新高考改革前：高考考文科，有四个科目：语、数学、外语、理综合（或文综合）；

新高考改革后：取消艺术和科学；采取“3+3”或“3+1+2”测试模式。

新高考影响：艺术与科学系，禁锢学习思维，不利于学生的全面发展。

文理科划分后，对于理科学生，日夜只关心理化生物学，质疑海战术，训练逻辑思维，然而，在表面之下，日常情感和文学历史知识被忽视了，以至于到了大学之后，文化底蕴不足。

对于文科学生，平时注重历史、政治、文化知识的积累，缺乏思考能力，回到测试，全面培养“应试型人才”，明显地，这也是一个很大的缺陷。

文理科不分科，有利于学生掌握中学综合文化素质，在大学可以继续发挥综合优势，它还为大学级别的学生提供了多种选择，为未来的就业和生活提供更多方向。