亚洲顶尖大学排名(亚洲大学排名) 国公立大学排名(公立大学全球排前500)

亚洲顶尖大学排名(亚洲大学排名)



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6月9日，QS世界大学国际高等教育研究机构QS Quacquarelli Symonds公布了QS世界大学排名。今年共有来自世界不同国家和地区的1418所院校上榜，其中，中国共有106所高校上榜，包括内地高校71所，香港高校7所，澳门高校2所，台湾高校26所。

清华北大在亚洲大学中排行前三，前十名中共有五所中国高校

在2023QS世界大学排名中，北京大学在世界排名较去年上升了上升 6 位，上升至世界大学第12位，亚洲大学第2位，这是该校自2004年QS世界大学排名编制以来的最高排名。

同时，清华大学上升了 3 个名次，上升至世界大学第14位，亚洲大学第3位，亦创下了其在QS世界大学排名的历史最高排名。

单看亚洲大学排名，新加坡国立大学夺得亚洲大学排名榜首，北京大学和清华大学位列第二和第三，除此之外，香港大学、复旦大学和香港中文大学也进入了亚洲大学排名前十之列，分别是第五名、第九名和第十名。

排名指标引争议，不少网友频频吐槽

六大评价指标：

Academic Reputation（学术领域的同行评价）40%

Global Employer Reputation（全球雇主声誉）10%

Faculty/Student Ratio（师生比例）20%

Citations per faculty （单位教职的论文引用数）20%

International Faculty Ratio（国际教职工比例）5%

International Student Ratio（国际学生比例）5%

在评价指标中占比最大的是学术领域的同行评价，占比40%。而学术领域的同行评价是指QS公司选择全球近13W学者对院校进行的主观评价，主观性过高、占比过大、成了网友吐槽的重点。国际教职工和国际学生的比例共占10%，更是令大家不解。

其实除了QS世界大学排名外，全球还有三个最具影响力的世界大学排名，即Usnews世界大学排名、THE泰晤士报大学排名和ARWU世界大学学术排名。

这几个排名对于学术意义、就业意义和影响力的参考价值各有不同。

从学术意义来看，ARWU＞THE=Usnews＞QS；从就业意义来看，QS＞THE＞Usnews＞ARWU；从影响力来看，ARWU=QS=THE＞Usnews。

QS对于学术意义的参考价值是最小的，但是对于影响力和就业意义的参考价值是最大的。所以，如果你奔着就业去考量，那么你可以看看QS的排名，因为不少企业都会关注QS世界大学排名；如果你侧重于学术研究，择可以去看看ARWU排名。

国内高等教育评价体系越来越完善，对国内的参考意义更大

我国在不断地完善高等教育评价体系，国人也更加关注国内提供的评价结果。

在国内就业时，大多数企业更关注院校实力和名气，因此，以就业为导向的择校，可优先关注院校实力与名气。此时择校可以参考“985”院校名单、“211”院校名单和“双一流”建设学科名单等。

如果醉心学术，则应该优先关注专业实力。此时可以参考“双一流”建设学科名单和最新的教育部学科评估结果（目前最新的为第四轮学科评估结果）等数据。

无论是高考，还是考研，我们都应多搜集院校数据，这样才能选出适合我们的院校。

你觉得QS世界大学排名对你而言有意义吗？你希望教育评价指标有哪些呢？欢迎在评论区留言回复。广博教育网

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国公立大学排名(公立大学全球排前500)



新西兰教育部长克里斯·希普金斯在广州接受媒体采访。

新西兰学校的课程多样，考核可通过考试、实践、校外考核等方式进行。图为新西兰的中学课堂。

2016年，有超过38000名中国留学生赴新西兰留学，惠灵顿是热门留学城市之一。

教育合作一直是中国和新西兰合作的重点之一，其中，华南地区是中国和新西兰教育合作最活跃的地区，也是中国留学生前往新西兰留学最大的生源地。为了体现对华南地区的重视，7月18日，新西兰教育部长Hon Chris Hipkins（克里斯·希普金斯）在结束对北京的访问之后，马不停蹄来到广州，接受了广州媒体的采访。在此期间，举行了新西兰教育中介机构ACG集团给3家广东本地合作中介颁发最佳合作中介奖活动，并且见证了新西兰奥克兰理工大学（国际处）跟广东工业大学（国际处）的合作项目签约。这一系列举措，体现出新西兰对吸引中国留学生特别是华南地区留学生的重视。

专题文/图：

广州日报全媒体记者李琼

新西兰教育输出是新西兰的第四大产业，2016年，有超过13.2万名国际留学生在新西兰接受教育。其中，中国留学生人数从2010年到2016年增长了60%，2016年有超过38000名中国留学生赴新西兰留学。新西兰教育部长克里斯·希普金斯表示，此次访问中国的目的，一是表明新西兰将继续坚持为中国留学生提供优质的教育和保障学生福利；二是支持新中两国教育机构之间的合作项目和伙伴关系；三是促进中新两国学生的双向流动。

面对不断增长的留学生人数，克里斯·希普金斯说：“中国是新西兰最重要的留学生来源国，我们非常重视中国学生，他们的到来为新西兰的教育体系带来更多广受欢迎的人才。在与中国教育部部长陈宝生的会面中，我也表达了新西兰教育对中国的高度重视和继续开展更多合作的愿望。”

师资水平高

在谈到新西兰有何独特的优势可以获得留学生的青睐，克里斯·希普金斯表示，新西兰的教育水平高且教育资源比较均衡。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训，保证了学生能够获得优质的教育资源。

在2017年QS教育类专业排名中，新西兰8所公立大学有5所入选全球前100名，奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰所有公立大学的整体排名也都在全球前500，可见新西兰整体教育水平还是很有保证的。

考核多元化

此外，一份由经济学人智库于2017年发布的《全球未来教育指数》白皮书显示，新西兰超过美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家，成为全球未来教育指数排名第一的国家。克里斯·希普金斯表示，新西兰学校通过不同类型和难度的课程，对每一位学生进行全面合理的评价。而且考核方式也多种多样，不同的课程可以通过考试、实践、校外考核等方式进行。正是这样科学的评估体系，让学生能够全面健康地成长，培养未来真正需要的技能，而不被考试成绩所局限。

生活有保障

克里斯·希普金斯表示，新西兰不仅保证为留学生提供高质量的教育，而且还希望留学生能够健康成长，尽快融入当地的学习和生活。为此，新西兰在2016年就出台了一系列新规，包括更加严格的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》（简称《行业规则》），以确保国际留学生在新西兰学习期间获得所需的关爱与支持，取得学业成功。

新版《行业规则》进一步加强了教育机构在招收国际留学生方面的责任，并加强对留学生在新期间的照顾与关爱。《行业规则》要求，教育机构应在国际留学生到达新西兰之前为其提供准确可靠的信息，使学生们在此基础上做出留学新西兰的选择；同时要求教育机构为国际留学生提供他们到达新西兰之后可以享有的服务和建议。

新版《行业规则》还能够更加有效地监督教育机构的行为，对教育机构进入市场进行严格把关，包括通过一系列强化标准仔细核查申请加入《行业规则》的教育机构，可以更加快速地将表现不好的教育机构清除出国际留学生市场。此外，一个新的争端解决机制也已生效，它能够更加快速、更有效地解决留学生和教育机构在合同或财务方面产生的分歧。

除了吸引中国留学生之外，克里斯·希普金斯表示，新西兰也鼓励本国学生到中国来学习。近几年，新西兰开设了“总理亚洲奖学金”，大部分领取奖学金的学生都选择到中国留学。他希望，未来不只是提升双方留学生往来的数量，更希望双方的文化、学术交流等方面多一些。现在，广州有一些学校与新西兰的学校成了“姊妹”学校，未来希望进一步鼓励双方院校合作，在一些新领域比如科研领域展开合作。

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