大学老师待遇如何？

小编今天整理了一些大学老师待遇如何？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、大学老师待遇如何？
• 2、去民办本科高校当老师怎么样
• 3、如何评价博士去普通二本院校当老师？

大学老师待遇如何？

通过实际接触的大学教授、副教授来看，不同层次的大学，不同学科的收入差别还是比较大。

记得硕士导师（某中部省份985经管类教授）说一年到手收入12万元，他同时还是市直部门一把手一年收入18万元。给我们上课的某副教授说一年收入7万元左右，记得他说他周末刚给某上市公司做了一天半的培训，给了4500元的课酬，快抵上他一个月工资了。不过这有些年头了，这里说的是学校给他们收入，至于说学校之外收入就要看个人的活动能力了，该副教授现在早已成为教授，现在是3家上市公司的独立董事。

博士导师是院长，同时还是国家哲学社会科学基金项目学科评审组专家，具体多少工资不知道，但是每年都能拉回不少国家级课题，单个课题经费都在30万元以上，对于经管类来说算是不少了，基本都是抽最贵的烟，喝最高股价的酒，不过也可能是送的，不得而知。

工作后，记得组织一次青年干部培训，从当地985高校人力资源管理专业请了一位教授讲领导力课程，培训一天，我特地问了一天的课酬是2万元，该教授说他很忙，经常接受很多企业邀请去做培训。

博士同学基本都去高校当老师了，少部分去了西部地区的985，但是留在中东部大多去了省属一本或二本院校，省属一本或二本待遇差别不是太大。

和我关系要好的一哥们留在了当地省属一本高校，据他说他们学院院长大概一年12万元，如果是教授大概10万元，副教授6/7万元，他本人现在是副教授，每月到手差不多5千，加上课酬，另外给MBA上课（看来MBA成了不少高校创收来源，课酬较高），加上部分课题经费一年全部算上10多万，不过不错的是，赶上了学校最后一批集资建房，房价那是相当的低啊而且有产权。其他的大多数同学和他差不多，只不过没有集资房。

不过这哥们讲了一个很有趣的事情，他说他结婚的时候，有一副教授给他送礼送的不是钱，而是当地超市卡，诡异的是卡还是被用过的，比如一张500的卡，这位副教授只打算送300，那么卡就用掉了200.当时听到这件事情后觉得特别惊诧莫名，这哥们后来解释说，这些副教授由于学历或科研能力受限，基本只能靠工资和上课课酬，也很难在外面弄到啥业务，一年就几万块钱，一家老小的开支就靠他（们），生活压力很大可以理解。

当然还有我硕士同学去了三本，现在基本也是副教授了，但一年全部收入也就不超过6万元。

整体来说，不同层次的大学、不同学科的教授收入差别真的很大，我老婆学理工科，明显感觉理工老师要财大气粗一些，不少都在外面给企业做技术顾问、联合研发之类的事情，一年随便一忽悠，也能搞个上百万的项目经费。但大多数还是和我同学一样属于一本或二本的普通老师，主要的工作就是教学科研，基本去外面兼职都比较难，记得有次我所在公司要做一个课题，需要找一家高校联合申报，本来计划借用哥们的高校申报，结果公司领导说不行，必须找985高校或者财经院校，结果合作泡汤。

去民办本科高校当老师怎么样

民办本科高校当老师还是要根据自己的情况去判断的，就长久稳定的情况下是不如公办学校稳定的。

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科、本科和研究生教育，包含独立设置的民办高等学校和独立学院。

民办本科高校当老师优势

1、时间自由

大部分民办高校是不用坐班的，不过也有例外，介意坐班的入职前一定要问清楚。在民办高校，老师最主要的任务就是上课，没课的时间可以自由安排。平时闲的时候，还可以做兼职，接私活，办公司，不会被限制副业。

2、相对安稳

虽然民办教师没有事业编制，但还是比较稳定的，如果选择比较好的民办高校，生源不会缺，一般来说也不会辞退，压力相对还是比较小的。而且部分高校解决住宿，学校饭比较便宜，消费成本低，就算工资不高，也不会有太大的经济压力。

3、社会地位高

不管就职于是公办还是民办，在外面说自己是大学老师还是受人尊敬的，家里亲戚朋友也会高看你一眼。不过没有必要为了面子当老师，任何一份职业想要做好，还是需要热爱和努力的付出。 广博教育网

4、成长的更快

民办没有事业编制，职业天花板也比较低，会让人有危机感，有追求的老师会选择读博，考编或者跳槽到公办学校。当然也有人只想“躺平”，不想搞科研不想评职称，针对这种情况，不同的学校会有不同的措施，有的会辞退，有的不会，要看学校具体的制度了。

如何评价博士去普通二本院校当老师？

博士去普通二本院校当老师是一个比较普遍的现象。不过，对于这个问题，不同的人会有不同的看法。有人认为这是浪费博士学历，也有人认为这是一种很好的选择。
首先，我们需要明确的是，教育是一项光荣而伟大的事业，对于博士来说，选择去普通二本院校当老师，可以为更多的学生传授知识，培养人才，这是一种非常有意义的事业。
其次，博士去普通二本院校当老师，可以提高自身的教育教学水平。在二本院校工作，面对的学生会有不同的基础和需求，这需要教师具备更高的教育教学能力。通过在二本院校工作，博士可以不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。
再次，博士去普通二本院校当老师，可以为自己创造更多的发展机会。在二本院校工作，博士可以接触到更多的学术研究和教育改革的实践，这对于个人的职业发展是非常有益的。
然而，我们也应看到，博士去普通二本院校当老师，可能会面临一些挑战。例如，二本院校的科研水平和教育资源相对较弱，这可能会对博士的学术发展和教学工作带来一定的压力。此外，博士在二本院校的待遇可能与他们的期望值有一定差距，这也是需要考虑的因素。
总之，博士去普通二本院校当老师，既有积极的一面，也存在一定的挑战。具体如何评价这一选择，需要根据个人的实际情况和发展目标来判断。

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