2023年高考语文多少分

今天广博教育网小编为大家带来了2023年高考语文多少分，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年语文高考政策
• 2、2023年高考语文多少分
• 3、2023年高考语文考什么？

2023年语文高考政策

2023年语文高考政策

截止到目前为止2023年新高考政策如下：

1、高考科目设置不变，仍然是语文、数学、英语和文理综合。

2、将逐步实施卷面加分政策，即对于参加了全国性比赛、获得全国性大奖和取得国家艺术类专业水平考试A级证书等的学生，将在高考总分中获得一定的加分，但加分政策的具体实行方式还没有明确。

3、各省份将进一步扩大高校招生规模，加强高校特长生招生工作。

4、可以适当放宽高考加分政策，对具有某些特殊条件的学生予以加分鼓励，比如高考地的特殊地域、优秀生物人才、高水平运动员、赴欠发达地区支教支农等。

需要指出的是，高考政策的变化可能会根据大环境和时局的变化而调整，因此需要考生、家长和教育工作者密切关注高考动态及政策变化。

同时，无论高考政策如何变化，全面落实素质教育、考试公平和教育公平原则是高考工作的根本目标和宗旨。

高考简介：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

对象：
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参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2023年高考语文多少分

2023年高考语文150分。

其中基础题90分、作文60分。高考语文科目一般不容易得高分，在130分以上的算特别优秀的，但人数很少;在120分以上的算比较优秀的，人数也不多，大多数人都在100到120分之间。

高考语文哪些题型最容易丢分

1、字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

【对策】

选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

2、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

【对策】

1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。

2)其他实词虚词不能放松。

3、语病辨析题，不分轻重而丢分。语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。

【对策】

汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

4、实词理解题，教材不熟而丢分。实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。

【对策】

汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。

5、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。

【对策】

文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

2023年高考语文考什么？

2023版语文核心素养有：文化自信、言语运用、思维能力、审美制造，具体如下：

1、文化自信

在语文课程中的根本宗旨“文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚决信心。

通过语文学习，热爱国家通用言语文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优 秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比拟开阔的文化视野和肯定的 文化底蕴。”

2、言语运用

语文课程核心素养的根底与载体。2023年版课标指出：“言语运用是指学生在丰富的言语实践中，通过主动的累积、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用言语文字的特点和运用规律，形成个体言语经验；

具有正确、标准运用言语文字的意识和能力，能在具体言语情境中有效交流沟通；感受言语文字的丰富内涵，对国家通用言语文具有深厚感情。”

3、思维能力

内化语文课程核心素养的关键所在。2023年版课标指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比拟、归纳推断等认知表现，主要包含直觉思维、形象思维逻辑思维、辩证思维和制造思维。

思维具有肯定的敏捷性、灵敏性、深刻性、独创性、批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探究创新养成积极思考的习惯。”

4、审美制造

2023年版课标指出：“审美制造是指学生通过感受、理解、观赏、评价言语文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发觉美和运用言语文字表现美、制造美的能力；修养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。”

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