2024高考是重读吗？

本文目录一览：

• 1、2024年高考各大学对选科要求主要变化是？
• 2、2024年江苏新高考选科要求与专业对照表
• 3、2024高考是重读吗？

2024年高考各大学对选科要求主要变化是？

2024年高考各大学对选科要求主要变化是：物理+化学成名校理工类专业标配，占比高达45.07%。

甘肃省教育考试院最新发布《2024 年甘肃省普通高校招生专业选考科目要求》，包含了所有2024年拟在甘招生的本科、高职（专科）层次普通高校招生专业的选考科目要求，紧扣新版《指引》的要求，物理+化学成名校理工类专业标配，占比高达45.07%。该要求对已实施新高考的河北、湖北、江苏、北京等21省市均可参考。

目前上海对外经贸大学、山东科技大学、青岛大学等高校发布2024年招生专业选考科目要求编制工作通知。此外湖南中医药大学、辽宁科技大学等高校招生网已经公布2024年招生专业选考科目要求。根据《教育部办公厅关于印发〈普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)〉的通知》可知，高校同一专业（类）在所有实行高考综合改革省份的选科要求应当一致。

⾼校提出的选考科⽬要求分为四类：

第⼀类是对⾸选科⽬和再选科⽬都未提出要求的，即“不提科⽬要求”，表⽰选科⽬为物理或历史的考⽣均可报考。

第⼆类是只对⾸选科⽬提出要求的，如“物理(1门科⽬考⽣必须选考⽅可报考)”，表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬为任意2科的考⽣⽅可报考。

第三类是只对再选科⽬提出要求的，如“化学(1门科⽬考⽣必须选考⽅可报考)”，表⽰⾸选科⽬为物理或历史、再选科⽬选考化学的考⽣⽅可报考；如“化学,⽣物(2门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”，表⽰⾸选科⽬为物理或历史、再选科⽬选考化学和⽣物的考⽣⽅可报考。

第四类是对⾸选科⽬和再选科⽬均提出选考要求的，如“物理,化学(2门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”，表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬选考化学的考⽣⽅可报考；如“物理,化学,⽣物(3门科⽬考⽣均须选考⽅可报考)”，表⽰⾸选科⽬为物理、再选科⽬选考化学和⽣物的考⽣⽅可报考。

广博教育网

2024年江苏新高考选科要求与专业对照表

2024年 江苏 新 高考 选科要求与专业对照表已经公布，供2024届考生参考，2023届考生仍参考以往公布的专业选科要求，以下是相关内容，供大家参考，如有变动，以最新消息为准。

来源：江苏省教育 考试 院

网址：

省教育厅关于发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的公告

2021年7月，教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），适用于 北京 市、 天津 市、 河北 省、 辽宁 省、 上海 市、江苏省、 浙江 省、 福建 省、 山东 省、 湖北 省、 湖南 省、 广东 省、 海南 省、 重庆 市及后续启动高考综合改革的省份，从2021年秋季入学的高一 新生 开始实行。根据教育部统一部署，高校按照《指引》要求，编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求，现予以公布，供参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用，并就有关事项说明如下：

1.高考模式。2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式。其中，“3”为统一高考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理科目中选择2科。考生填报院校专业时，其学业水平选择性考试科目须符合拟报考高校专业选科要求。

2.招生院校及专业。需特别说明两点：一是高校报送的招生专业选考科目要求，为高校在所有实施高考综合改革省份的选科要求，招生当年并非所有编报的专业都会在我省安排招生计划；二是高校编报的招生专业并非都会安排物理类和历史类招生计划，高校在招生当年根据实际情况统筹安排各省物理类和历史类计划。综上，2024年在我省实际招生的高校、专业及选考科目要求，以及高校相关专业是否在我省分别安排物理类和历史类招生计划，以招生院校当年在我省公布的招生计划为准。

3.选考科目要求。高校根据各专业培养实际，选择1科、2科、3科或不提要求。选择1科的专业表示考生必须选考该科目；选择2科或3科的专业，表示考生必须同时选考指定的2科或者3科；未提出科目要求的，考生根据我省高考综合改革方案选考3科即可。

4.查询途径。考生可访问省教育考试院门户网站（网址：

2024高考是重读吗？

在前一年表现不佳的情况下，决定是否在2024年重新参加高考是个人的选择，这取决于个人情况。以下是做决定时需要考虑的一些因素:

大学和专业要求:研究你感兴趣的大学和专业的入学要求。一些院校可能会非常重视高考成绩，而另一些院校则会考虑面试、课外活动或其他标准化考试等其他因素。评估重新参加考试是否符合你想要的机构的要求。

成绩分析:评估你在上次考试中的表现。找出你努力过的特定领域，并确定这些领域是否可以通过额外的准备来改进。如果你认为你以前的表现不能反映你的真实能力，并且你可以通过进一步的学习来显著提高，那么重新参加考试可能是一个可行的选择。

准备和学习资源:评估学习资源、支持系统和改进机会的可用性。考虑一下你是否有机会获得高质量的学习材料、老师或额外的备考资源来帮助你提高成绩。评估你的能力和意愿，以承诺一个重点和结构化的学习计划。

时间和承诺:考虑一下你愿意和能够投入考试准备的时间和精力。重新参加高考需要额外的学习，这可能会影响到其他的承诺，比如工作或个人义务。确保你能分配足够的时间和精力来有效地准备考试。

情绪和心理健康:评估重新参加考试的潜在情绪和心理损失。了解前一年表现不佳的经历对你的影响，以及你是否准备好应对重考带来的压力。优先考虑你的幸福，并确保这个决定与你的心理健康相一致。

未来的机会:考虑高考之外的其他途径和机会。探索其他的选择，如职业培训项目，间隔年，或其他教育路线，可能与你的目标一致，并提供一个途径，你想要的职业或高等教育。

最终，重新参加高考的决定应该基于对个人目标、环境和前景的仔细评估。从老师、导师或教育顾问那里寻求建议可能是有益的，他们可以根据他们对你具体情况的了解提供指导。